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高职院校课程思政实施的“五化”范式探索与实践——以机械cad课程为例: 收藏
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引用; 《湖北职业技术学院学报》2022年第1期25卷 58-61页; 作者：刘红芳黄享苟潘志安湖北职业技术学院机电工程学院湖北孝感432000 湖北职业技术学院教务处湖北孝感432000 湖北职业技术学院湖北孝感432000; 高职专业课程开展课程思政教学,关键是找到学科知识所蕴含的思政元素,通过专业课程学习将价值塑造与课程知识传授、能力培养融为一体,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现为党和国家...; 高职专业课程开展课程思政教学,关键是找到学科知识所蕴含的思政元素,通过专业课程学习将价值塑造与课程知识传授、能力培养融为一体,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现为党和国家培养人的目的。文章结合湖北职业技术学院机械cad课程思政教学设计实施探索,凝练出具备高职特色的课程思政实施“五化”范式,具体为:设计标准化、实施图谱化、主体多元化、方式隐性化、考核制度化。; 来源：详细信息评论

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