• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于社会责任培养的高中生物学课堂学习评价的实践研究”"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
指向社会责任培养的情境化教学初探——以“细胞的多样性和统一性”一节为例
收藏
分享
引用
《华夏教师》2023年 第2期 26-28页
作者：冯卫华 朱淑芳福建省漳州市第八中学 福建省漳州市教育科学研究院 
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中提到的社会责任建立在责任主体的社会关系链条和网络上,旨在让学生通过特定的社会情境获得社会责任体验,提升社会责任素养,端正对社会责任的态度。本文以“细胞的多样性和统一性”一...
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部