摘要：在全面推进课程思政的背景下,教材作为外语课程思政建设的核心要素受到了一定的关注。现有外语教材大多不是基于课程思政的框架编写而成的,教师在课程思政建设过程中常会遇见教材使用方面的困难,因而有必要对教材进行二次开发,实现教材的思政重构。文章以高职公共英语教材《新视野英语教程》为例,指出教师可以遵循构建思政框架、融入思政内容、设计思政活动的路径和策略,对教材进行二次开发,从而推动高职英语课程思政的实施。

摘要：在当前智能制造背景下,学生在多学科交叉的专业知识、产品研发、解决复杂工程问题等方面的能力需要提高,对机械专业实验教学提出了新的需求。针对目前机械专业实验教学存在的主要问题,文章提出了实验教学体系建设思路,即建立"多层次、系统化"的实践能力培养体系,更新实践教学内容,加强校企协同育人,增加实验教学学时,强化集中实践环节。文章根据智能制造需求,设计实验教学项目,并进行了实例分析。文章针对机械专业实验教学进行了探索,为新时期培养高素质应用型人才提供借鉴和参考。

摘要：在国家鼓励社会化人员全日制招生的战略决策下,基于纺织服装专业转型升级的大背景,阐述现代纺织技术专业和服装设计专业进行社会化招生的必要性。依托地方政府的大力支持,建立合理的教育教学体系,同时构建可行的入学管理制度,可保证纺织服装专业社会化招生的可持续发展。

摘要：盐城工业职业技术学院纺织服装学院纺织服装专业社招全日制学生,群体差异性非常明显,分别为江苏悦达纺织集团的订单班、不在校的社招班以及少数的插班学生,基于这三类群体,纺织服装学院采取了3种不同的管理模式,针对性强,获得了较好的社招全日制学生管理效果。

摘要：文章对思政教育在高等数学课程中的融合进行了探究,首先分析了在高等数学课程中贯穿思想政治教育的重要性和必要性,其次从思政教育发生的前提条件、有效保障和关键路径三个方面探析了在高等数学课程中有效融合思政教育的方式和方法,如提高教师的数学文化修养、挖掘数学知识中蕴含的思政元素、完善数学教学设计,以期实现数学课程与思政教育的有机统一。

摘要：劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,是高校实现立德树人根本任务的重要内容。新时代背景下,高校如何开展大学生劳动教育成了专家学者关注的热点。文章通过网络调研总结了近年来高校大学生劳动教育面临的一些亟待解决的问题,如高校对劳动教育的理解不到位,目标定位有偏差,劳动教育往往被忽视,劳动教育独特的育人价值没有充分地显现,大学生群体对劳动教育的认知不够深入以及劳动教育课程体系不完善等方面。基于此,文章探索如何发挥学校教育的主导作用,将劳动教育纳入学校顶层设计以及人才培养全过程,推进劳动教育与思政教育融合共生,丰富劳动教育实践活动,从而发掘出新时代高校大学生劳动教育实践路径。

摘要：社会化全日制招生是响应国家百万扩招和全社会的需求,盐城工业职业技术学院现代纺织技术专业和服装设计专业在2019年进行社会化招生,招生接近150人,为较好地完成社招全日制学生的教学工作,针对学生的群体性差异,采取了校企联合培养订单式教学模式、线上教学为主(线下教学为辅)教学模式和插班教学模式3种,解决了社招全日制学生教学难以实施的问题,获得了较好的教学效果。

摘要：“双元制”人才培养模式既可发挥高职院校理论教学优势,又可利用企业实践教学特长,充分体现“工学结合”;精准教学模式基于大数据能够即时反馈学情,有助于教师及时进行针对性的教学调整和教学干预,实现“因材施教”。基于“双元制”人才培养模式,在高职专业课程“药剂生产操作”教学中引入精准教学模式,并从教学实践模式、课程目标、课程内容、教学过程设计、课程考核和教学改革效果等方面阐述教学改革实践过程。

摘要：随着医疗卫生事业不断发展,我国的老年人口数量逐年增加,中国老龄化程度不断加深。如何行之有效地解决老年群体居家的医护、康养、日常介护等诸多方面的问题值得关注。文章在分析居家养老的现状和局限性基础上,结合现代互联网技术,提出居家养老服务策略及原则,有效解决老年群体的医护、康养、日常介护等诸多方面的问题,做到老年人"老有所医、老有所养"。

摘要：针对企业招聘难、产教融合难、学生就业难等"三难"现象,通过政行企校四方协同"石榴花"精神铸魂育人,将职业素养全程嵌入工学结合课程体系。以基于模具全工作过程的3个产教融合平台为链条抓手,通过竞赛工程、质量工程和荣誉工程等3项工程的检验评价,提升学生的职业基础能力、职业岗位能力和职业发展能力。培养"精设计、能制造、会装调、懂管理、可发展"的高素质模具人才,立德树人成才,赢得了良好的社会声誉,探索出了一条适合地方高职院校人才培养的新路。