摘要：课程思政是提高人才培养质量的重要途径,是高校人才培养理念的顶层设计,为体育课落实“立德树人”的根本任务提供了新视角。文章结合健身健美实际教学经验,采用文献资料法、逻辑分析法等方法,分析了高职健身健美课程融入思政教育的必要性及高职健身健美“课程思政”的特色优势,提出了高职健身健美课程与思政教育融合的路径,以期通过单元教学案例,为其他学科课程思政建设提供参考。

摘要：不同职业对从业者的身体素质有着不一样的要求,文章以连云港师范高等专科学校学前教育专业二年级学生的健身健美课程为例,紧密围绕其未来职业岗位对从业者身体素质的特殊要求,对下肢力量练习进行教学设计与反思。本设计选用常见的器材绳,围绕跳绳、摆绳跳、绳梯展开,旨在激活学生的下肢肌群,发展其身体的协调性、灵活性,教会其如何预防职业病。