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检索条件"基金资助=2020年浙江省教育厅科研项目"
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学习进阶视域下的数学作业链式设计
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《课程.教材.教法》2024年 第7期44卷 110-117页
作者:蒋逸卿 郑蓉蓉 唐恒钧浙江师范大学教育学院金华321004 
中小学作业存在“碎片化”“量多质低”等问题,学生作业负担繁重。学习进阶是能够描述和规划学生思维、认知发展的模型,具有“大视角”“概念结构主导”“层级设定和转换”“多元伴随性评价”四个方面的教学实践指向。站在学习进阶的视...
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岩生乔灌木资源及应用
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《现代园艺》2024年 第7期47卷 159-162页
作者:杨莉莉 李瑛 沈小翌浙江建设职业技术学院浙江杭州311231 浙江大学城乡规划设计研究院有限公司浙江杭州310023 
乔灌木在岩生植物中资源丰富,其根系发达,生长缓慢,抗逆性强,尤其是抗旱与耐寒能力突出,不需要肥沃土壤,养护管理简易粗放,费用低,非常适合岩生环境的景观营造。本研究介绍了国内外若干景观价值较高的适合岩生环境的乔灌木资源及应用情...
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运用合唱艺术传承畲族民歌
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《文化产业》2024年 第14期 136-138页
作者:宋雪萍浙江科技大学人文学院 
畲族民歌是了解畲族文化的窗口和纽带,是研究畲族人民生活的“活化石”。但目前畲族民歌面临语言濒危、习俗渐少、主体缺失等传承危机。合唱是一种普及程度较高的声乐艺术,它对传承和发展畲族民歌具有较大的可行性。现从四个方面阐述如...
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低碳视角下集成式纺织服装闭环供应链运作决策
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《供应链管理》2024年 第1期5卷 54-71页
作者:郭传好 刘镇宇浙江理工大学经济管理学院浙江杭州310018 浙江理工大学浙江省生态文明研究院浙江杭州310018 
纺织服装产业的蓬勃发展,不仅有效带动了社会经济的快速发展,同时也造成了废旧服装数量的日益剧增。为有效提高废旧服装回收效率及其利用率,兼顾供应链整体运营与生态环境的目标,文章设计分析了一个由供应商、制造商和零售商组成的三级...
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融合知识图谱的天气预报节目智能生成技术研究
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《广播与电视技术》2024年 第4期51卷 39-43页
作者:闫燕勤 林强 钱永江 王娇娇浙江传媒学院浙江310018 浙江广播电视集团浙江310012 
本文利用人工智能、大数据、知识图谱等新兴技术,构建气象领域知识图谱,设计天气预报生成模板和算法,融合知识图谱实现文案自动生成;构建3D动画场景模型,进行不同场景搭建和录制,生成天气预报3D动画视频,在云平台上搭建天气预报自动生...
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冻融作用下复合纤维混凝土力学性能研究
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《陶瓷》2024年 第2期 219-221页
作者:李冬霞嘉兴职业技术学院浙江嘉兴314001 
本研究旨在探究复合纤维混凝土在经历冻融循环后的力学性能变化。通过对比不同冻融循环次数后的复合纤维混凝土的抗压强度、抗拉强度和抗弯强度,本文分析了纤维类型、含量以及混凝土基体组成对冻融后性能的影响。研究表明,纤维的加入能...
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国内慢综艺节目的共情叙事与策略研究
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《当代电视》2024年 第7期 76-80页
作者:傅婷玉浙江传媒学院播音主持艺术学院 
共情叙事作为一种机制为慢综艺实现共情传播提供了具体方法。以怀旧叙事主题的唤醒、共情叙事模式的多维以及共情叙事文本的延伸三个角度分析慢综艺节目中共情叙事的“实然”发展特性,提出宏观维度“人文向”与“生活流”的升维视野、...
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地域文化视域下徐志摩名人文创产品设计
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《包装工程》2022年 第8期43卷 266-279页
作者:俞凯浙江财经大学东方学院浙江海宁314408 
目的 基于地域文化进行传承与鼎新,对徐志摩名人文化创意产品进行创新性设计与研究,以提升产品的内在文化价值。方法 从徐志摩名人文化和嘉兴海宁地域文化2个层面构建文化基因谱系图,运用设计符号学,对徐志摩名人文化与嘉兴海宁地域中...
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响应面法优化鲜黄酒瓶内发酵工艺
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《食品工业科技》2023年 第2期44卷 278-284页
作者:葛松涛 寿泉洪 韩文凤 王兰 沙如意 王珍珍 胡普信 毛建卫浙江工业职业技术学院黄酒学院浙江绍兴312000 浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室浙江杭州310023 国家黄酒工程技术研究中心浙江绍兴312000 浙江科技学院浙江杭州310023 
为增加鲜黄酒的感官分数,以国家评委和青学生的感官评价为指标,考察初始糖度、水浴灭菌时间、装液量、发酵温度、发酵时间、接种量因素对鲜黄酒感官评价的影响。采用Plackett-Burman试验筛选影响鲜黄酒感官指标的显著因素,通过最陡爬...
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从史诗语式到蒙太奇语体 话剧《三湾,那一夜》的舞台叙事特征解析
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《中国戏剧》2022年 第1期 57-59页
作者:张宇锋上海戏剧学院导演系 浙江传媒学院 
话剧《三湾,那一夜》取材于大家耳熟能详的一段党史、军史,即"三湾改编"。在新时代重温并讲述这段历史,无疑具有崇高的历史目的和重大的时代内涵。如何用戏剧讲述这段历史,积极传递新时代的精神主旨,是每位戏剧工作者的时代...
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