摘要：文章分析了区域性民族民间美术之于艺术设计学科教育的启迪价值,包括美的哲学、材料与工艺、视觉语言3个范畴,从思想认知、基础研究、元素运用和教学策略4个方面探讨了区域性民族民间美术与艺术设计学科教育的融合路径。以求在文化兴国的大背景下实现中国设计学科教育的中国特色化,进而达成体现民族和文化身份高度认同感的中国设计。

摘要：中国传统工艺的造物是中国设计的源头,也是世界设计重要的组成部分,其“天人合一”的生态观、造物设计的标准化、对审美需求的重视以及对新材料的开发和处理,对艺术设计和教育有重要的启迪价值。文章从美的哲学、材料与工艺、造型手法及视觉语言3个方面分析了中国传统工艺对中国设计教育的价值,并通过教学进行了案例实践和思考。提出在全球化的今天,借助中国传统工艺独特的观念、材料、手法和语言,通过特定的图式和结构,注入时代精神,中国设计的民族属性、辨识度和文化品位将得以提振。

摘要：本文首先简要分析《轮机概论》课程的基础作用,结合船舶电子电气工程专业特点,从思政育人目标、知识目标和能力目标等三个方面提出本课程教学基本目标。然后,分析《轮机概论》课程自主学习知识点、思政育人主要融入点和预期教学成效。最后,以课程中的“船舶制冷与空调装置”知识点为例探讨思政元素和思政育人目标,为船舶电子电气工程专业实施专业课程全覆盖、类型层次多样化、实践环节炼品质、自主学习相辅助的“课程思政”教学体系打下基础,同时,为高校全面推进“课程思政”建设提供参考。

摘要：民间美术和艺术设计学科的融合是我国文化强国战略与新文科建设的要求。该文分析我国文化强国战略和新文科建设的要求,针对艺术设计学科教育主体(学生与教师)对于民间美术认知存在的问题,提出提升认知的建议,并论述民间美术与艺术设计学科融合的必要性和必然性,以期为两者的融合明确内在机理。

摘要：基于广阔的地域范围和悠久的历史演变,传统聚落是我国各类民间文化的集中地,有多元的文化内涵与丰富的历史价值,是城乡居民进行文化游憩的最佳地点。传统聚落游憩设计不仅要解决城乡居民的闲暇需求,更要着眼于民众人格完善、审美心理结构构建等精神层面的需求,形成身心放松、审美熏陶、知识增长、观念再造和人格完善的综合游憩效应。随着社会的发展,人们观念的改变,无论是城市还是乡村本身,中国出现了较为广泛的文化异化现象。文章对当下社会文化异化现象进行了分析,认为这些异化现象既是社会问题,也是传统聚落游憩产业的充分条件。提出通过系统的“大设计”思维、传统聚落游憩的物质设计、非物质文化游憩设计和游憩创新设计等设计手段可以冲淡、消解、顺应和解决文化异化问题,从宏观上形成具有“最高支撑点”的游憩规划设计理念,并找到合目的性且合规律性的规划方法论,对于提升传统聚落游憩产业的内涵价值和解决部分社会问题有一定的意义,也为游憩设计本身注入更多社会责任属性。

摘要：中国传统文化历经时代的种种变化,一直保持着较强的稳定性,在历史上维护了中国社会的存续与和谐,展现了强大的生命力。在物质文明高度发达的当下,重新考量中国传统文化的意义和培养文化自觉意识显得十分必要。融汇在诸子百家论述中的中国古代哲学观念深刻地影响了人们的心理结构和意识形态,在设计造物方面同样产生了深刻影响。该文从辩证法、生态哲学和道器观三个方面论述中国传统哲学对现代设计思想的启迪价值。深刻领会和准确把握中国传统哲学思想,做有中国特色的设计,既是方法论的问题,又是提升我国民族设计品位、彰显大国文化气质的论题。

摘要：海南岛民间传统建筑艺术形态多元,历史遗存量大,具有很高的研究价值。该文通过对研究现状的分析,梳理海南岛民间传统建筑艺术基本类型,并思考海南岛传统建筑的研究范畴(本源与对象)、研究内容的问题,提出了从艺术学角度研究海南岛传统建筑艺术的基本思路。

摘要：该文作者在多年区域性民族民间美术田野调查和文献综述的基础上,对以往民间美术分类的策略和方法进行再思考,提出民间美术分类应遵从多元化、区域性和民族性原则,考虑回归学科本源性,并体现符合社会变迁的适时性。

摘要：针对市面上专用串口扩展芯片主接口形式单一的问题,本文设计了一款基于WK2168芯片的多接口四通道异步串口扩展器。该扩展器支持8位并行接口、两线I2C接口、四线SPI接口及常规的三线UART异步串口作为扩展器的主接口,通过程序控制可得到四路相互独立的增强型子串口。各路子串口均支持IrDA红外通信模式、RS485自动收发模式、9位网络地址自动识别模式和自动流量控制模式。串口通道内部集成了256级硬件FIFO缓存单元,增强了多通道数据收发能力。子串口数据帧格式和通信波特率可单独设定,在5V供电、7.3728MHz主频条件下的工作电流小于5mA,休眠电流小于570μA。经样机测试,验证了该款串口扩展器的功能性、稳定性和实用性。

摘要：世界各国之间联系的日益密切,为世界文化的多元化发展奠定了坚实的基础,而多元化的音乐教育也逐渐成为了我国音乐教育的主要发展潮流。文章以高校二胡教学为研究对象,针对多元化音乐教育背景下的二胡教学模式展开研究,结合高校二胡教学现状对近年来取得的成效以及存在的突出问题进行了深入的分析,并提出多元化音乐教育背景下高校二胡教学模式的改革与创新策略,希望能对优化高校二胡教学提供更多参考意见。