摘要：少数民族文化构成了我国灿烂的文化,其中,黎族音乐拥有着深厚的文化内涵。和一切艺术类似,音乐源于生活,体现人们对生活的热爱,表达精神需求,属于丰富文化景观的一部分,对其研究不应脱离音乐文化。基于此,文章将"黎族音乐文化"作为研究对象,全面介绍和界定黎族音乐,运用音乐人类学的理论深入剖析黎族音乐文化的丰富内涵,以期黎族音乐文化研究得以持续下去,并能扩展民族声乐理论研究的广度。

摘要：世界各国之间联系的日益密切,为世界文化的多元化发展奠定了坚实的基础,而多元化的音乐教育也逐渐成为了我国音乐教育的主要发展潮流。文章以高校二胡教学为研究对象,针对多元化音乐教育背景下的二胡教学模式展开研究,结合高校二胡教学现状对近年来取得的成效以及存在的突出问题进行了深入的分析,并提出多元化音乐教育背景下高校二胡教学模式的改革与创新策略,希望能对优化高校二胡教学提供更多参考意见。