摘要：数据新闻以全新的新闻表现形态改变了受众对新闻的感知和理解方式。但由于数据新闻受众认知基础薄弱,受众数量积累困难,故而造成其舆论影响效果和社会传播功能受限,研究数据新闻受众的采用行为及其影响因素就显得十分重要。本文以受众采用数据新闻的影响因素为实证研究对象,基于UTAUT理论模型和文献分析设计调查问卷,通过数据分析发现:绩效期望、性能预期、个体创新性和社会因素正向影响受众的采用意愿;同时根据实证结论提出数据新闻优化策略,以期有效扩大数据新闻的社会影响力和舆论引导力。

摘要：新工科建设对工科专业学生的分析能力、实践能力等提出了高水平要求,而实践环节是培养工科学生这些能力的重要途径。传统的以教师为中心的实践教学模式,教学形式单一,学生被动接受,不利于学生自主学习能力和创新能力的培养。鉴于由导言(Bridge-in)、学习目标(Objective)、前测(Pre-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Post-assessment)和总结(Summary)6个环节所构成的BOPPPS教学模式注重参与式学习,提升学生自主学习的效能感,因此探索将该教学模式应用于机械类专业综合实验教学中。以工业机器人现场编程实验为例,根据BOPPPS教学模式的6个步骤重新设计了实验教学过程,并改进了成绩评定方法以确保各个环节的严格执行。在引入新的教学模式后,学生参与实验的主动性和积极性得以激发,自主分析和解决问题的能力显著改善。

摘要：黏弹性输送带动态特性是约束带式输送机调速控制稳定性重要因素。为研究输送带动张力随带速非线性变化规律,设计并开发了基于LabVIEW的带式输送机动态特性参数监测系统。系统包括张力采集模块、带速采集模块、网络传输模块和上位机管理软件。系统以STM32F103ZET6单片机为主控芯片,并通过RS232串口转SIM8202G-M25G模块将数据远程传输至上位机,基于LabVIEW将各参数汇总,显示及保存回放,并做出实时预警。实验表明:该系统精度高、易移植,可为带式输送机调速控制模型建立提供数据支撑。

摘要：体育课程思政对于构建“三全育人”格局,提升体育课程教育教学质量意义重大。目前高职院校体育课程思政还存在思政元素挖掘不深、教师融入能力不强、考核评价机制不完善等问题。加强高职院校体育课程思政建设,需要明确体育课程思政目标,深度挖掘课程思政元素,做好课程思政整体设计,提升教师课程思政能力,契合教学内容融入思政元素,完善课程思政考核评价机制。

摘要：课程建设教授负责制是一项重要的基层教学管理制度。实施这项制度,需要以人才培养方案修订为基点,搭建良好的美术大类的基础课课程框架,形成学术与行政的联动课程管理。充分发挥美术大类基础课部的基层教学单元的作用。

摘要：本文采用关键词共现分析、类团分析与战略坐标图法对国内学习干预研究的状况进行了分析,探明了学习干预的研究热点及未来发展趋势。目前,国内对学习干预的研究主要从心理学、医学、教育学三个视角开展,研究量总体偏小,关注度还不足,具有进一步开展研究的空间。

摘要：基于虚拟样机的微缩智能车仿真教学实验采用Unity3D技术,根据第十四届全国大学生智能汽车竞赛官方规则设计微缩智能车虚拟样机和虚拟赛道,搭建虚拟比赛环境。通过行为克隆方式采集运行中的驾驶行为数据,进而采用NVIDIA端到端自动驾驶卷积神经网络模型结构进行端到端训练,训练出的模型能够完成较为复杂的赛道任务。本实验疫情期间用于自动化专业选修课系统仿真和全校创业公选课自动驾驶仿真探索,取得良好的教学效果。