摘要：国家一流课程产品专题设计的社会实践教学改革路径探析立足于理论实践一体化的课程体系,将专业课程以社会实践体系为主导,将学生的基础知识、核心素养、技能技术、专业能力等教学内容组成多个教学模块,形成一种开放式的社会实践教学模式,实现国家一流专业新形势下建设的创新教学改革与实践。

摘要：现代教育不仅仅要求学生掌握知识,更要求他们具有综合素质。新形态教材以培养学生的综合素质为主要目的,以激发学生的学习兴趣和解决实际问题的能力为基础,以丰富多彩的教学形式和内容为支撑,以综合性评价为评估手段,以科学的教学方法为手段,为学生提供更多可能性。设计新形态教材,需要考虑学生的学习特点,以及教师的教学方法,以及课程内容的安排。在教学实践中,要注重培养学生的创新能力,引导学生发现问题,提出解决问题的方法,从而提升学生的学习积极性和自主学习能力。新形态教材教学实践可以有效提升学生的综合素质,为学生提供更有效的学习体验。

摘要：课程思政教育是立德树人之根本,要求在专业课程中融入思政元素,实现协同育人的效果。高校思想政治教育不能忽视开放教育。以“花卉栽培技术”为例,将课程思政引入开放教育课堂,从课程德育目标、思政元素与知识模块融合、教学方法、教学过程和设计创新等方面开展教学改革和探索,实现润物无声和立德树人的教学目标,以期为农科类专业课程思政教学提供参考案例。

摘要：无人机系统以自身突出的优点,在现代化作战中日益体现出重要的地位。依托军事职业教育平台,开展对无人机系统相关课程建设思路的探讨。课程建设以无人机应用需求为牵引,围绕无人机系统各模块讲授相关入门知识,从无人机系统的原理、技术、装备、应用角度开展内容设计,结合无人机系统的观察、判断、决策、行动应用回路开展框架构思,为无人机系统入门学习提供了一条路径,为线上课程建设提供了方法。针对课程建设的过程,梳理了对于线上课程的建设思考。

摘要：结合工作过程对电信服务实训课程进行不断的改革,明确本课题研究的背景及其意义,对相关概念进行论述,涉及工作过程及电信服务工作,分析电信服务工作的生产特点,以及当前实训课程改革过程中所存在的问题,比如缺乏对于电信服务系统在复制的过程中存在较大难度的认识,没有进行合理地模拟,针对所存在的困境,对实训课程进行进一步的改革,培养应用型人才,加强对通信行业岗位需求的明确,进而推动知识结构与课程体系的不断改革。与此同时,结合电信服务过程实训改革中所存在的关系问题,制定解决的方案,加强项目设计,对素材进行合理生成,加强对流程的优化,可以在实施的过程中进一步达到培养的效果。

摘要：随着新工科、新农科建设的不断推进,推进传统优势学科改造升级,开展传统学科专业教学改革与实践,以进一步提高传统学科人才培养质量已成为共识。林业工程学科是我校传统特色优势学科,推进学科与专业的创新发展才能为正在转型升级的林业产业输送更多高水平优秀人才。本文以木材干燥学教学为切入点,从实际教学出发,分析了当前课程特点及教学过程存在的问题,并就理论课程、实验课程以及课程设计教学改革等方面做了阐述,以期为同领域相关课程的建设提供积极有益的思路。

摘要：分子生态学实验是分子生态学教学的重要组成部分。目前分子生态学实验教学中存在实验体系不合理、实验教学模式单一和实验教学资源不足的问题。为了解决目前实验教学中存在的问题,提高学生的实验动手能力、解决实际问题能力和创新思维能力,对分子生态学实验教学内容、实验教学方法、成绩评定方式和教学资源使用等进行了一系列改革和探索。通过教学改革激发了学生学习的主观能动性,增强了学生综合运用知识解决实际问题的能力和创新能力,有效地提升了“分子生态学”实验教学效果。

摘要：在新兴交叉学科背景下,探讨课程思政教育特点、量子信息类课程思政设计要点及实践方案、量子信息类课程思政评价体系等。首先分析了课程特色与思政育人优势;其次构建量子信息类课程思政育人思路与方法,形成具体的量子信息类课程思政实施方案;最后以中南大学2020年秋季开设的“量子通信”课程为例,进行了课程思政实施效果的分析与评价并得出结论。实现了从科教创新到思政育人的课程思政教育新模式,构建起激发学生兴趣、启迪学生创新思维的课程体系。

摘要：通过研究芭蕾舞剧《红色娘子军》,探讨芭蕾舞剧引入外国舞蹈文化和中国传承的矛盾与平衡点。以具有中国文化特色的红娘子军为故事背景,结合国外芭蕾舞技和舞台展现手法,赋予红娘子艺术形象无限生命力,既拓宽了中国芭蕾发展方向,还可寻求适合中国时代背景下芭蕾艺术的发展道路。

摘要：在高校理工类研究生中开设知识产权课程是高校培养科技创新人才的重要途径,也是落实知识产权强国建设的重要环节。本文以中南林业科技大学研究生知识产权课程"专利申请与专利代理"为例,介绍了该课程的培养目标、课程内容与组织形式、课程特色与实施效果,并提出优化课程的建设计划。