摘要：随着电子商务的蓬勃发展,企业迫切需要具备电商和物流双重能力的综合型人才。为培养出符合企业需求的人才,高职院校正在加强学生对电子商务物流知识的学习,以培养学生全面掌握电商和物流的能力。在此背景下,开设《电子商务物流》在线课程显得尤为重要,它不仅为学生提供了更加灵活的学习渠道,而且能通过及时更新物流前沿知识,帮助学生适应未来电商或物流领域职业发展的需求。然而,在线课程的教学质量参差不齐,影响了学生的学习效果。在这种情况下,课程评价对于保证在线课程的质量起着至关重要的作用。因此,文中以高职院校的《电子商务物流》在线课程为例,探讨基于层次分析法的在线课程评价体系构建。研究重点围绕课程设计、课程内容、教师表现、课程管理和课程效果五个维度,旨在建立一个全面、结构化的评价体系。所提出的评价体系为在线课程评价的深入研究提供了有价值的参考,也有助于提高在线课程的教学质量。

摘要：随着数字时代的到来,创新创业成为推动经济发展和企业成功的核心驱动力。近年来,国家全面推动深化改革,提出“大众创业,万众创新”的策略,有效推动我国经济结构调整,打造发展新动力。文章基于创新创业背景下,以OBE理念为导向,从在线课程设计意义、理解OBE理念内涵、学情分析、确定教学目标、设计教学内容、建设教学资源和采用多元评估方式等方面介绍如何设计《直播营销》在线课程,为以OBE理念为导向的在线课程提供建议。