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检索条件"基金资助=2020年福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于学科素养的思想政治课堂学习评价的实践研究”"
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高中思想政治课堂学习评价工具的设计探析
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《福建基础教育研究》2022年 第7期 84-86页
作者：佘荩福州市马尾区教师进修学校福建福州350015 
高中思想政治课堂学习评价要从“对学习的评价”转向“为学习的评价”,需要合适多样的评价工具。教师要按照“课程标准—学习目标—情境任务—评价工具”的设计流程,设计适切的评价工具,恰当使用评价工具,帮助学生提升学习素养,展开深...
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