摘要：《C#程序设计》是一门计算机类专业非常重要的课程,传统的教学模式已不能完全适应现在就业需求。文章结合课程实践要求高的特点及实际教学经验,通过调研IT企业的工作需求,从教学改革与实践方面探究提高课程教学质量。通过对教学理念,教学内容,教学方法进行改革,建立开放性实验,将实际项目引入课堂,对于教学改革及实践能力的提升具有非常好的利用价值,同时改进考核方式,对培养学生的实践能力,创新能力,沟通能力和团队协作能力有着巨大的帮助。

摘要：教学完成后,教师需耗费大量的时间利用教学平台导出的数据、线下教学数据、测试数据等计算完成教学质量达成分析。为解决上述问题,特设计开发该教学质量分析平台,主要功能包括用户管理、系统管理、基础数据管理、信息发布管理、报表数据分析、图表数据分析等功能。通过基础数据的导入快速生成质量达成分析报表和历年数据对比图表、减轻教师工作任务、提高工作效率,也为教师改进教学方法和教学方式提供数据支持。

摘要：随着我国信息科技的不断发展,对计算机人才的需求也越来越大。大学是个培养人才的地方,计算机专业也是大学的重点专业,在大学里怎样更好地培养学生的计算机的应用能力,怎样更好地培养学生的计算机思维能力是程序设计课程的重点目标。论文从Python程序设计课程入手,分析总结了在教学过程中教师如何设计该课程的教学方式,让学生在学习编程技巧的同时提升独立思考问题、独立分析问题、独立解决问题的能力,也可以为以后的计算机课程学习打下良好的基础。