摘要：“大型工程软件”课程CBL+PBL教学模式是指将典型案例融入“大型工程软件”课程教学中,以探究问题的形式推动教学完成的一种新型教学模式。文章从PBL教学法和CBL教学法的概述入手,分析CBL+PBL教学模式下的教学要求,提出“大型工程软件”课程CBL+PBL教学模式下的教学设计和教学评价策略,并对"大型工程软件"课程CBL+PBL教学模式下的教学成果进行展示,以期为高校"大型工程软件"课程教学质量的提升提供参考。

摘要：分析了新时代高等教育理念特征,即立德树人、以本为本、四个回归、课程思政、专业思政、OBE教育理念、创新创业教育理念。基于新时代高等教育理念,制定了材料成型及控制工程专业人才培养目标、人才培养计划。具体特征包括打造一流理论课程体系、加强一流实验教学环节、加强一流课程设计教学环节、重视大学生健康与心理卫生教育、强调公共文化素质教育。