摘要：文章设计了一个可视化WebIDE编程实训系统,并已用于实验教学实践。该系统采用B/S架构,后端基于云平台技术构建,运用Docker技术和微服务框架支持大规模的在线程序编译、运行和调试;在前端,则提供基于Web页面的程序编辑和调试过程呈现;尤其提供了程序运行过程中堆栈区数据及函数调用关系的动画可视化呈现,直观展示了程序执行过程,降低了程序调试门槛。该系统还设计了自动化的编程实训作业批改机制,通过将学生程序结果与系统程序结果自动对比,实现编程作业的自动批改。实验教学实践表明,该系统可提高程序设计初学者的编程调试效率,提升编程作业速度和质量,提升了软件编程实验的教学效果。

摘要：课程思政作为高校教育的重要指标,是帮助高校培养出高素质人才的重要手段之一。高校应对课程思政的实施进行改革,从而促进人才的发展、教育事业的提升。在产教融合背景下,高职院校要完善顶层设计、设置合适的校企协同育人目标,构建全方位的教育体系,以不断提高学生的专业技能,促进学生成为综合性人才。

摘要：在分析设计院EPC传统商业模式及问题的基础上,根据泰莫斯及相关文献理论,阐述设计院EPC项目新商业模式的三个要求、四个特质和六项重构原则;结合Osterwalder商业理论,构建设计EPC项目新商业模式的框架体系及其九要素画布模型和要素模型;并从一条价值链构建、一个战略伙伴关系管理、两个核心能力建设提出实现新商业模式重构的对策和建议。

摘要：采用阳极氧化法在钛网表面制备了TiO2纳米管阵列,研究氧化电压对TiO2纳米管形貌和光催化性能的影响。采用XRD、SEM对样品的物相和形貌进行表征,利用紫外-可见分光光度计、荧光光谱仪分析样品的光学性能,以罗丹明B作为降解对象研究样品的可见光催化活性。结果表明,不同电压条件下制备的TiO2纳米管均为无定形态,电压为20V时制备的TiO_(2)纳米管光催化性能最佳,对其进行热处理可提高其光催化性能。该实验可操作性强,内容涵盖了材料制备、表征和光催化性能测试等多方面知识点,可激发学生的学习兴趣,培养学生的科研素养和创新思维。

摘要：数字技术与教育的深度融合,助推教育的数字化转型,并驱动基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)、增强现实(Augmented Reality,AR)、混合现实(Mixed Reality,MR)技术的教育虚拟环境的构建。为此,文章基于97篇相关的中英文文献,采用元分析方法探讨了教育虚拟环境对学习效果的影响,结果显示:教育虚拟环境对学习效果具有中等程度的正向影响;教育虚拟环境对不同技术类型、不同学段、不同学科、不同实验周期学习效果的影响均不存在显著差异,但影响程度有所不同;其中,基于VR技术构建的虚拟环境对学习效果的提升作用最明显,且虚拟环境对中职/高职/专科学段、自然科学学科、1天~1月实验周期的学习效果影响最大。基于此,文章提出改善虚拟环境应用于教育教学的建议,以期为开展教育虚拟环境下的教学设计、提高学习者的学习成效提供参考。

摘要：为降低检修作业职业病危害风险,提高检修工作效率,适应未来智能工厂的发展趋势,以智能机床检修为例,采用Jack软件对现有检修工作流程进行人机工程仿真分析。在此基础上,通过下背部分析、静态强度分析、搬运受力分析、可达域分析,辨别出现有检修动作的不合理性,发现设计缺陷,提出自动跟随式检修工具车的设计方案。基于Jack再次仿真分析表明:设计改进后,腰椎L4/L5关节、髋关节、踝关节、膝关节、肩关节等人体关节的受力降低,提升了维修人员的舒适性,降低了维修人员职业病风险,提升了检修效率。

摘要：科教兴国的战略要求促进科学技术与教育教学深度融合和创新发展。随着跨学科、智能化等信息技术的发展,VR(虚拟现实)技术提供了新的教学与学习方式,使学生获取知识、掌握技能的方式日益丰富,从而完成更高效、更个性化的教育。VR技术当前在各个领域得到广泛发展,在教育领域,以更具沉浸感、互动性和趣味性的方式为学生提供了多样化的学习支持。该文研究VDP设计平台在高校室内设计教学中应用的可行性。

摘要：讨论利用OpenCV和Tensorflow框架,结合特征检测算法在Android移动端实现人脸的情绪采集和情绪类型识别的方法,并实现基于无线物联和PWM调控技术的RGB-LED三通道混光效果表示情绪识别结果的系统设计。系统主要由Android移动端程序、ESP8266 Wi-Fi模块、NodeMCU核心控制模块、WS2812数控恒流LED驱动模块组成。通过卷积神经网络算法训练人脸情绪灰度图像数据集形成CNN模型,将移动端采集处理得到的人脸灰度图转化成向量输入CNN模型即可输出对应情绪编号。在Android端利用算法程序判断情绪编号值后生成对应的灯光方案,并通过Wi-Fi发送到微处理器硬件系统的ESP8266模块。根据NodeMCU对接收到数据的处理结果,利用PWM技术对WS2812恒流驱动模块进行控制,实现LED灯带混光颜色及亮度跟随情绪变化的自动调整。实验结果表明:系统的人脸情绪识别正确率约为72%,实现了利用情绪识别结果编号对应PWM值调控RGB LED三通道的混光显示效果,为利用光环境实现情绪调整提供前期的设计方案参考。

摘要：新工科理念下的面向成果导向教育(OBE)不能脱离培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务,要将"立德树人"贯穿于课程教学的各个环节。以计算机图形学课程为例,阐述了课程的知识结构,课程思政的目标,思政元素的融入设计,并围绕具体翔实的课程思政案例,就本科计算机专业课程教学中如何实施教学环节与思政元素的深度融合展开较为深入的探讨。

摘要：以海面垃圾为研究对象,针对目前海洋垃圾回收装置存在的体积庞大、回收效率低、受环境影响较大等问题和不足,利用AutoCAD设计出一种新型海面垃圾回收装置,介绍了该装置的工作原理,通过设计垃圾聚拢装置、喷水推进等装置,来加快垃圾收拢。通过分流孔洞,实现垃圾与水的分离,降低箱体的负载,并利用箱体的自压缩装置达到提高回收效率的目的,满足了高效海面垃圾回收的需要。接着介绍了该装置的连杆机构、推进装置、输送装置等主要零部件。最后从技术、结构、操作和回收效率方面对该系统的可行性进行了论证。