摘要：[研究意义]染缬技艺作为中国古代传统印染技艺,凝聚着祖先的智慧,将其与现代产品设计相结合有效地为古老的非遗技艺的传承提供了新的传播载体。[研究方法]本文采用实地考察法、查阅文献资料法以及设计实践相结合,探讨染缬技艺在产品设计创新中的分析。[研究结果与结论]研究认为:(1)染缬技艺可与服装设计相结合。创新染缬技艺的传统图案,实现对图案内容的创新;改变图案满身布局的方式,只用于服装局部位置,实现对图案排列方式的创新,既可降低成本,避免消费者因价格望而却步,又能使服装更具现代感。(2)染缬技艺可与软装饰设计相结合,蓝染窗帘、装饰画、摆件、沙发、椅子使得家居环境更富有特色化、中国化。(3)染缬技艺可与文创设计相结合,有利于增加染缬的应用载体,让染缬技艺以大众更加喜爱的方式走进日常生活。

摘要：天门蓝印花布是手工业时代的产物,是湖北省级非物质文化遗产之一。天门蓝印花布的发展经历了萌芽期、兴盛期以及衰退期。荆楚文化、地理位置、民俗文化都对天门蓝印花布纹样的构建、发展、融合起到了重要作用。通过实地考察并结合文献资料分析,将植物纹样分为藤蔓纹样、花卉纹样、果实纹样以及综合纹样,并对其构图形式、纹样的象征意义进行分析,进一步深入了解天门蓝印花布的文化内涵与艺术特色。

摘要：分析了《数据结构》课程开展课程思政存在的问题,阐述了在课程中开展课程思政的改革思路,根据OBE理念建立数据结构课程思政目标,并根据课程特点深入挖掘思政元素,构建思政案例库,精心设计教学过程,并探索了课程思政的多角度评价。

摘要：红色故事融入高校影视传媒类课程教学符合课程思政要求,但其融入路径和方法亟待深化和细化。影视传媒专业的教学目标是让学生学会用影像语言讲故事,红色故事融入影视传媒专业的教学目标是让学生用影像语言或故事思维讲好中国故事。本文从叙事学角度出发,研究如何将红色故事融入影视传媒专业教学。