摘要：密集场景下小目标的高效精确检测是目标检测领域的关键问题。为了解决环境的多样性和小目标自身复杂性存在着特征难以提取、检测精度低等问题,提出一种面向密集场景结合TC-YOLOX的小目标检测方法。首先,通过在CSPNet中引入Transformer Encode模块,不断更新目标权重实现增强目标特征信息,提高网络的特征提取能力;其次,在特征金字塔网络中增加卷积注意力机制模块,关注重要特征并抑制不必要特征,提高不同尺度目标的检测准确度;然后,采用CIoU代替IoU作为回归损失函数,使得模型训练过程中网络收敛更快,性能更好;最后在PASCAL VOC 2007数据集上验证。实验结果表明,所设计的TC-YOLOX模型能够有效的检测出多样化场景中正常、密集、稀疏、黑暗条件下的小目标物体,mAP和检测速度可以达到94.6%和38 fps,与原始模型相比提升了10.9%和1 fps,对多种密集场景下的小目标检测任务均具有较好的适用性。

摘要：针对三维环境中的无人机航迹规划问题,提出了一种基于模型约束A^(*)算法的航迹规划方法。首先,将无人机物理约束与威胁环境进行融合,建立无人机三维航迹规划问题的数学模型;对传统A^(*)算法的代价函数进行优化,采用控制系数值大小的方式选取扩展节点,以提高算法搜索效率;对已生成航迹进行平滑处理,解决航迹点之间的平滑过渡问题。实验结果表明,算法在节点搜索效率和平滑处理中解决了传统A^(*)算法的不足之处,并在三维环境中可规划出一条实际可飞且最优的飞行航迹。

摘要：目的音乐共创对儿童音乐启蒙教育具有重要意义,有助于儿童培养音乐兴趣、审美,并发展人际交往能力。主体间性理论则强调人际关系中互为主体存在状态。本研究从主体间性理论视角出发,为音乐共创有形物介入儿童音乐共创活动体验中人与人之间、人与物之间的互动交流提供更有效的思路。方法通过分析儿童音乐共创中的多元主体构成,并解构分析音乐共创主体间的设计过程和参与过程,得出从“引发共同的音乐动机”“促进协调的行动计划”“鼓励相互的动态调节”三方面强化音乐共创主体间性体验。结果结合国内外音乐共创案例分析,梳理了“目标任务反馈设计”“机制形态模式设定”“音乐产出能动编辑”三种对应的主体间性视角下音乐共创有形物的设计策略。结论在数字技术发展的背景下,以主体间性视角展开对儿童音乐共创有形交互设计的研究,能够充分地发挥音乐共创有形物在儿童音乐教育和亲社会行为方面的多重优势。

摘要：为探索“双一流”建设背景下创新设计人才的协同培育路径以及涵盖认知与实践各能力提升的方法,通过演绎法和归纳法得出协同创新设计模式和创新设计人才在共同思考、协作设计、同步制作、协调迭代、和谐管理5个设计过程中的协同培养路径。在2021年上海市城市空间艺术季新华社区“一平米行动”的“瓷旧迎新”设计实践中,设计主体与九州大学师生、大鱼营造、新华社区管理方及社区居民等组成设计联盟进行设计协作中,经过共同思考、协作设计等5个过程,设计主体的创新设计人才提升了自身的认知能力、观察能力、思维能力、整合能力、实践能力、纠错能力、策划能力、设计管理能力等。设计实践结果进一步验证了创新设计人才协同培育路径的合理性和可行性。

摘要：拼布艺术在我国具有悠久的历史,在中国传统艺术的历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。近年来,上海、北京等地举办了大型的拼布设计展览,绍兴举办了创意拼布设计大赛,拼布艺术逐渐走进中国艺术的主流领域。总体而言,目前国内的拼布艺术产业仍属于初级阶段的新兴艺术产业,相关的专业组织机构、学术研究和拼布艺术设计专业人才都比较欠缺。文章对拼布艺术设计多元化实践教学改革的优势以及实践策略进行分析,以期培养出实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力较强的复合人才。

摘要：在纺织专业工程认证背景下,OBE理念逐渐融入绍兴文理学院纺织服装学院纺织工程专业的教学过程中,促使纺织工程各类课程的改革和创新。文章以产业用纺织品设计与开发课程为例,在分析课程现状的基础上制定课程教学大纲,探索案例教学等新型教学方式并进行课程设计,最后分析新型教学模式下课程可取得的效果,并对课程效果进行分析和反思。

摘要：高校创新创业教育是创新型国家建设的重要举措之一,为了更好地培养学生的创新创业能力,设计思维作为一种系统化解决问题的方式被引入其中。深入了解设计思维在创新创业能力培养中发挥的作用及其各个环节的培养要点,从介绍设计思维的理论和模型入手,分析创新创业教育的要求,探讨设计思维与创新创业之间的关联,提出设计思维在创新创业教育中应用的要点,论述如何将设计思维融入创新创业教育中。以期为提升创新创业教育质量提供参考。

摘要：袖棉条作为一种功能性肩袖辅料被研发运用到西装的生产制作中,然而目前系统化研究西装袖棉条的理论知识较为稀缺。基于此现状,本文通过归纳总结和Style3D虚拟实验的方法,研究袖棉条的特点、结构组成形式、袖棉条与袖山下落量的匹配关系以及袖棉条与袖山曲线的工艺匹配方法。研究发现:适配度高的袖棉条可以使肩袖部位呈现饱满挺拓的视觉效果;袖棉条的组成形式受袖型的影响;不同袖棉条厚度应与不同袖山下落量相匹配;改善后的缝制工艺可实现前袖笼无袖绺,并简化了生产工序,大大提高生产效率。

摘要：创新创业教育对于提升高校艺术设计人才培养质量具有积极的促进作用。文章对国外高校创新创业教育发展情况及相关经验进行总结,分析我国高校创新创业教育发展情况,提出了进一步加强创新创业相关研究,将创新创业教育与艺术设计专业教育相融合等教学改革思路。

摘要：为探索工业设计创新人才的实践能力培养方式,通过演绎法和归纳法得出项目实践过程中创新人才的重要的实践能力包括:主观能动性和终身学习的热情;倡议和决策能力;调查能力;谈判和妥协、交流和沟通能力;愿景,并为之付出行动力;责任感和紧迫感、高效率完成任务;道德感与诚信度;文理学科知识的综合运用能力;跨学科技能运用能力;机会评估及发展能力,准确预测风险和成本,并能有效地整合资源。在面向高血糖人群的智能餐垫设计实践中,分析了创新设计人才的各能力具备情况,总结出3种工业设计创新设计人才培养的路径分别为工业设计创新联盟方式、国际协同合作组织方式以及校内外专家交叉培育方式。