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检索条件"基金资助=2021年华中师范大学人工智能教育学部教学创新研究项目“数据驱动的在线协作会话教师干预策略研究及应用”"
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融合游戏化和4C/ID模型的计算思维教学设计模式及应用研究
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《数字教育》2022年 第4期8卷 64-70页
作者：吴林静 杨雪雁 朱亚亚 高喻 王瑾洁华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 西安高新区第十小学陕西西安710000 
计算思维已被教育部列为信息技术学科核心素养之一,是信息时代学习者问题解决能力的重要组成部分。文章首先对计算思维的内涵和评价进行了解读,然后提出了融合游戏化和4C/ID模型的计算思维教学设计模式。以“贪吃蛇”项目为例,选择30名...
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