摘要：《淮南子》对文创产品设计的启示是多方面的,如“道事合一”的设计指导思想、“顺势而为”的设计战略、“持续创新”的设计要求。东方特色的审美自然化体系至今仍被国人奉为圭皋,“创意赋型”“揉合古今”“无中生有”等文创产品设计方法也是受其思想和理念的启示。对于文创产品设计产业而言,构建“以和为贵”的竞合关系,树立“取舍有度”的义利观,倡导“合于道,勤于事”的事业态度,仍不失为一种行业法则的积极探索。

摘要：新型的电子手风琴由于体积小和音色多变的特性,广泛受到专业人士和大众的青睐,这为交响乐的演奏形式增添更为精彩的视听感受。由于近些年传统手风琴市场的逐步回落,导致手风琴的音乐作品较少,推广范围较小、市场认知度较低。针对现存问题,通过从手风琴的发展历程、艺术成果、新型电子手风琴的优势以及在交响乐团创新作用等角度进行分析,以期对电子手风琴的推广应用研究有所借鉴。

摘要：艺术设计专业在高职学校建立现代学徒制,需要深入挖掘艺术设计专业的职业与岗位需求,探索学生职业生涯发展路径,依托校企深度合作,结合专业特色,尝试“岗位分层、能力递进”的人才培养定位,完善“岗位导向、任务驱动”的课程体系,完善“交替式、多场景”的学习实践培养方式,完善“多主体、多维度”人才培养质量考核评价体系,从而培养符合社会需要的高素质、高技能、创新型、岗位针对性强的设计人才。

摘要：中国剪纸动画源起于民间传统艺术中的剪纸技术与皮影艺术,具有丰富的多样性和卓越的鉴赏性,不仅在中国动画舞台上曾独树一帜,也赢得了诸多国际认可。自20世纪50年代中期创立以来,中国剪纸动画走过了探索、成熟、停滞、繁荣和衰退五个发展阶段,展现出了独特的艺术魅力,并形成了丰硕的艺术成果。传承并发展中国剪纸动画是动画创作者需要继续探索的方向。

摘要：在文旅融合背景下,将非遗文化注入旅游业发展,能取得双赢局面。巢湖市是安徽省“环巢湖旅游”发展的核心区域,具有深厚的历史人文底蕴,拥有多项国家级、省市级非遗项目。在系统梳理巢湖市各级各类非遗项目的基础上,从顶层设计和具体实施层面提出巢湖市非遗与旅游融合发展路径,以期使巢湖非遗文化传播获得更多传承活力,助力旅游经济长足发展。

摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出专业课程是课程思政建设的基本载体,专业课教师要深入挖掘课程思政元素,将思政教学有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。《综合英语》是英语专业核心课程之一,开课周期长,覆盖学生面广,教材蕴含丰富的思政元素,是英语专业课程思政的重要载体之一。文章基于POA教学理念,从教学内容、教学目标、教学步骤及具体实施四个方面出发来设计《现代大学英语精读1》第1单元的课程思政教学,探讨如何在综合英语课程教学中坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中,为社会主义事业培养德才兼备的高素质人才。

摘要：非物质文化遗产是人类社会活动记忆的重要载体之一,也是中华民族宝贵的精神财富,具有很高的历史价值和文化价值。作为文化的重要组成部分,任何一项非物质文化遗产均在一定的自然环境、社会环境和文化环境中产生。随着社会的变迁,人们生产、生活方式发生了很大的变化,原有的文化生态已不复存在,非物质文化遗产的传承出现了诸多问题,传统的保护方式无法再现非物质文化遗产的文化本质。从文化生态学的角度保护非物质文化遗产,逐渐成为保留非物质文化遗产原真性的重要手段。

摘要：本文以革新《家具设计》课程中实践教学、全面提高教学质量为目的,根据产品设计设计专业重要课程的特点,探索将3D打印技术融入相关课程教学实践的方法途径,适用可行的教学方法和教学手段,提出稳定合理的课程内容体系,力争在现有条件下把产品设计专业重要课程《家具设计》课程提升到一个新的水平,提出课程作业成果转化的实践模式融入课程教学的基本模式。

摘要：关于改进科学传播视觉方面的指导,采用跨学科研究方法,用传播学和设计艺术学的交叉视角,梳理视觉设计语言对信息传播的有效作用,以及数据可视化的高度集中方面的说明。通过对板式布局、图像、字体、色彩等视觉设计的基本原则进行阐述,通过实例分析说明视觉元素对有效沟通的重要性。帮助用户更好地了解视觉设计的专业术语和概念,并进一步探索资源。打破学科专业界限,提升设计师学科协同合作的能力。

摘要：全面落实乡村产业振兴战略,是推动乡村经济发展的基础,而农产品的生产与销售一直以来都是支撑乡村产业发展的关键因素。传统经营模式下,对于农产品外包装设计问题关注度不足,导致农产品外包装同质化问题突出,无法展现农产品的特点,也无法通过外包装传播乡村文化。想要妥善解决这一问题,相关工作人员就要遵循“绿色农业”“生态农业”发展趋势,对农产品外包装进行生态化设计,突出农产品特色,并将外包装作为传播乡村文化、介绍乡村面貌的媒介,带动第三产业发展,实现乡村“百业振兴”。