摘要：高校教学质量评价是教学单位教学质量管理的重要组成部分。随着"互联网+高等教育"的飞速发展需求,区块链、大数据、云计算、人工智能、物联网等新一代信息技术在教育教学方面得到了广泛应用,传统的教学模式已不能满足快速增长的信息化教学需求,教学质量评价改革已成为高校面临的重要课题。高校教学质量评价构建势在必行。本文从教学实际需要出发,提出一种基于应用型人才培养的高校教学质量评价分析平台,通过构建高校教学质量评价分析管理服务体系,对教学质量评价分析平台研究与设计,多元化、多层次满足师生对新时代个性化的教学需求,推进了新时代教学改革的创新发展,有效提升了教学质量和效率。

摘要：思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程,在教学中发挥着不可替代的作用,课程思政与思政课程同向同行,呈现出协同效应。《舞蹈鉴赏与实践》是中职生艺术课程中的必修课程,在课程内容的构建中有机融合思政教育元素,教学方法上要突出显性与隐性的结合,对于原则问题要旗帜鲜明地讲明,隐性问题要讲究策略地加以引导,最终实现课程思政理念下的舞蹈美育。

摘要：通过分析老年服务与管理专业人才培养现状和存在的问题,从加强顶层设计创建人才迅速成长的环境,以养老模式确立人才培养定位,加强专业内涵建设,尽快构建我国老年服务与管理理论和实践教育体系等方面进行探索。

摘要：培养实践取向的应用型人才是高等教育改革对地方高校转型发展提出的新要求。作为实践育人的主要形式之一,实践教学对学前师资培养至关重要。目前,学前教育专业的发展面临着新挑战。随着教育信息化的纵深发展,在人才培养的过程中,高校学前教育专业应进一步明确人才培养的定位,积极探索新型教育模式,深化改革方案,不断加强现代信息技术与学前教育人才培养的深度融合,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用,通过实践教学信息化优化人才培养模式。

摘要：针对高职学生动手能力强、思维活跃、理论知识储备较少的特点,并考虑到新旧动能转换背景下对高职院校学生创新创业素质的新要求,采用层次分析法,将素质教育对创新创业的影响因素建立层次化的分析模型,定量分析各个因素对于学生创新创业的影响,并根据结构化的数学模型计算出各个因素的影响权重,提出相应的素质教育提升的具体措施。

摘要：通过开展第二课堂实践活动,调研了解山东农村家庭安全用药情况并科普,实现专业知识和调研实践的学习与应用。采用整群随机抽样法分别在山东省东、中、西部抽取10个行政村,在随机抽取60户家庭,对山东农村家庭安全用药情况展开调研,同时设计调查问卷进行发放填写。问卷结果显示,不同人群对安全用药知识均存在盲区,且对常见药品和疾病了解甚少。山东农村家庭对安全用药知识和常见疾病掌握较少,针对出现的问题提出科普方案并编写《家庭安全用药手册》。