摘要：在“新工科”与“新文科”交叉融合的建设要求下,文章结合信管专业与物流管理、供应链管理等专业交叉的特征,运用跨学科思维开展多学科交叉融合的专业人才培养研究与探讨,包含跨学科的人才培养流程构建、跨学科的能力指标体系、课程群、项目体系、产学融入等内容重构,从而有效解决信管专业应用型供应链管理人才培养的问题,提升高校信管专业建设的质量。

摘要：在多元文化碰撞的新时代,文化自信在提高国家文化软实力与推动中华民族伟大复兴的事业中发挥着重要的作用,充分理解思想政治教育中文化内涵并达到文化育人、文化化人的实效,是时代赋予我们的重任。目前思想政治教育不管是在文化的解释力还是文化的感召力方面都存在一定的教育困境,需要针对这些困境提出破除的方式。

摘要：本文依据现有设计专业毕业设计教学环节存在的不足,提出以CDIO理念为导向的毕业设计实践教学改革,从校园快递包装造成的资源浪费、环境污染等角度出发,以"校园快递包装环保设计"专题为例进行毕业设计教学模式构建。从构思、设计、实现和运作四个核心维度出发,对毕业设计实践教学流程进行重构与融合,为设计类专业毕业设计引入CDIO教育理念提供参考借鉴。

摘要：为提高课堂教学质量,推动课堂教学模式、教学方法改革,本研究结合实践经验,通过探索“AutoCAD二维设计实训”课程的教学改革路径,构建“五融三化四阶段”项目式课程教学实施路径,以期有效提升人才培养质量,为相关课程改革提供理论研究思路。