摘要：以信息技术为依托,从教学设计、教学内容、教学模式、教学评价等方面进行改革,开展信息技术下内科护理课程思政教学设计与实践研究,以期为高职护理专业课程思政提供参考,推动护理专业课程思政教育理念和模式的创新。

摘要：高等职业教育是培养高质量建设专业人才的重要途径,而现行的课程体系存在重理论轻动手能力的问题。教材是课程活动得以实施的基础,其优劣与教学质量有密切的关联。在“三教”改革的大背景下,高职高专院校的教学内容和教材建设应进一步完善。健全“岗课赛证”一体化培养模式,结合企业的生产与岗位需要,进行课程的设计与开发,推动新形态教材“活化”是高职院校的一项重大课题。在构建新型立体教材的过程中,应根据当前职业发展的实际情况,以培养学生的能力为指导,实现教学的深化。本文将从“岗课赛证”融通的新形态教材开发的相关内涵出发,结合当前研究现状及装配式建筑工程技术专业具体探讨教材开发的具体策略。