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检索条件"基金资助=2021年度全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于产学合作协同育人的医学信息工程专业核心课程实施方式的研究与实践”"
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综合性实验在医学信息专业编程课中的实践研究
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《教育教学论坛》2022年 第44期 168-171页
作者：叶远浓 靳帅 王敏 张晓娅 黄梦雅贵州医科大学大健康学院贵州贵阳550025 
编程类课程属于实践性课程,传统的实验课程设置是以基础实验为主,导致每个学生的实验成绩区分度不高,学生缺乏独立思考意识,进而打击了学生的积极性并抑制了学生的个性发展。通过比较传统的基础实验和综合性实验设置对学生学习成效的影...
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