摘要：由于传统教学模式设置的教育目标过于单一,导致学生逐渐失去学习兴趣,因此研究虚拟仿真技术在高校混合式教学中的应用方法。为了验证设计的可行性,搭建虚拟教学体验平台,从多个角度分析学生的学习需求,并进行对比实验。实验结果表明,应用本文方法的测试组护理班和药剂班的学生的平均成绩达到87.72分和98.67分,比对比组的成绩有所提高。

摘要：传统在线教学平台在资源遍历时存在系统占用率过高、会造成平台运行异常等问题,为此提出基于虚拟仿真技术的在线教学平台。首先,利用服务器的智能平台管理接口(Intelligent Platform Management Interface,IPMI)对教学资料进行初代分类,并以教学内容为基础进行二代分类,以此构建系统化的数据库;其次,在数据库中迅速定位教学资源,通过闪电立方将资源迁移到平台内置的虚拟仿真程序中,并转化为程序可利用的FastDFS模式;最后,利用闪电立方将数据迁移到虚拟仿真程序中,实现资源的虚拟仿真展示。实验结果表明,在800用户在线的条件下,反馈时间不超过4.0 s,IO占用率和内存占用率分别为11.4%和8.0%,可以实现稳定运行。