T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）
AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
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详细信息评论摘要：文章首先分析了当前大学数学建模课程存在的问题和不足,随后基于“三全育人”视域,从课程整体规划、教学内容设计和教学思想强化等方面提出课程思政建设思路;结合课程特点,提出建设线上线下相结合、理论教学和实践教学相结合、标准化和个性化教学相结合的课程思政建设路径。最后,结合大连工业大学数学建模课程思政建设实际情况分析教学效果并反思。
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