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检索条件"基金资助=2021年度山东省教育教学研究课题“中小学人工智能课程内容设计与实施范例研究”"

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基于IRT的测验等值应用研究: 收藏
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引用; 《教育与装备研究》2023年第2期39卷 64-70页; 作者：穆明山东省淄博市基础教育研究院教学质量监测科; 项目反应理论(IRT)在当前教育测量中应用日益普遍。由于不同原因其入门推广有一定难度,该文从与经典测量理论的衔接延伸入手,深入浅出的阐明项目反应理论的基础。基于项目反应理论所依据的数学模型,从联合概率分布的角度,对项目反应理...; 项目反应理论(IRT)在当前教育测量中应用日益普遍。由于不同原因其入门推广有一定难度,该文从与经典测量理论的衔接延伸入手,深入浅出的阐明项目反应理论的基础。基于项目反应理论所依据的数学模型,从联合概率分布的角度,对项目反应理论进行了剖析,对应用广泛的等值技术进行阐释,并推荐易用软件进行实现。; 来源：详细信息评论

有关教育增值分析模型的应用研究: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2023年第15期 20-24页; 作者：穆明淄博市基础教育研究院山东淄博255030; 分层线性分析模型越来越受到教育测量评价工作者的推崇,但当前在应用分层线性模型进行教育增值评价时尚存在模糊认识和误解,为澄清对教育增值概念的模糊认识和技术上的机械模仿,对教育增值的精准测量进行探究,突出分层线性模型的汇聚作...; 分层线性分析模型越来越受到教育测量评价工作者的推崇,但当前在应用分层线性模型进行教育增值评价时尚存在模糊认识和误解,为澄清对教育增值概念的模糊认识和技术上的机械模仿,对教育增值的精准测量进行探究,突出分层线性模型的汇聚作用,并对教育增值分析的典型案例进行归纳分析。; 来源：详细信息评论

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