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检索条件"基金资助=2021年度杭州市哲学社会科学研究基地“现代职业教育研究中心”预立项课题“高职院校教师在线教学取得成功的关键能力构建——基于学习者视角”"
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高职院校教师在线教学关键能力构建——基于学习者视角
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《中国职业技术教育》2022年 第35期 54-60页
作者：程君青 闫亚林 颜欢杭州职业技术学院浙江杭州310018 
人类社会步入数字化时代,职业教育数字化转型势在必行,高职院校教师能否胜任在线教学工作成为推行教育数字化的一个关系因素。通过对10个国内外在线教学能力框架进行分析,从技术能力、设计能力、管理能力和互动能力四个维度十五个指标...
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