摘要：高职室内设计专业发展多年,但教学形式变化不大,需要变革。大数据对海量教育信息的采集、挖掘和分析的技术,为高职室内设计专业的教学提供了新的思路。文章对高职室内设计专业的教学现状进行了分析,并结合大数据时代背景,提出了高职室内设计专业教学形式的新方向:利用大数据技术分析学生的学习动态,制定精准的教学目标,将学生作为教学主体,串联各教学环节,以丰富的教学形式实现个性化教学。

摘要：在全面加强和改进新时代高职院校美育工作的背景下,高职院校需要解决学校资源、师资队伍、课程设置等方面的现实性问题。构建“美育+”特色路径,实现艺术赋能,是高职院校美育建设的关键。本研究首先分析了高职院校美育教学现状,然后探讨了高职院校“美育+”特色路径构建的方法,即:将地方非遗文化与社区公益活动等嵌入学校美育教育,并扩大美育师资队伍,达到艺术浸润、体验实践、责任担当等重要目标,最终构建“学校—企业—大师—社区”的特色课程与实践体系,实现美育工作可持续发展的同时,创造积极的社会价值。