摘要：研究低场景关联位置监控应用实现方案,基于物联网体系模型设计平台架构,实现了用户自主管理位置监控应用场景,平台高效、安全、便捷。其中位置采集终端集成4/5G无线通信模组,使用ElasticSearch搭建位置数据存储搜索引擎,采用响应式框架实现Web管理系统,基于跨平台基础框架(Ionic)设计移动端应用。平台设计方案创新性实现多场景位置监控应用。

摘要：目的基于结构主义符号学的相关理论,探究符号学作为设计方法应用到儿童家具设计中的可行性。方法从接受者对事物信息认知的类型出发,以符号感知作为载体,厘清事物信息在“物(事物)—人(接受者)—物(产品)”之间的传递与转化关系;借助已完成的事物信息传递与转化的类型分析框架,分析符号学作为儿童家具设计方法的基本原理,结合符号感知传递与转化的不同类型方式,构建出不同类型的儿童家具设计文本的基本框架。结果以具体的设计方案验证了框架的合理性,证明该框架具备为儿童家具创新设计提供研究设计范式的可能性。结论通过将符号学应用于儿童家具设计,促进两者的融合,增强儿童家具设计的研究深度,夯实儿童家具设计的研究基础。

摘要：灾后环境复杂多变,传统的救援方式无法满足智能化应急救援的需求,无法对灾后现场信息进行实时监控,不利于救援工作的开展。本文针对灾后环境的检测及生命探测,设计了一款多功能智能化应急救援系统。该系统可以在危险环境中代替人体进行环境参数的检测及灾后生命体的探测等工作,既可以减少人员的伤亡,又可以精准地检测到环境的参数变化及生命体的位置,为实施救援工作提供重要的依据。

摘要：文章以胜任素质理论为基础,采用文献研究和访谈相结合的方法,旨在设计一份跨境电商胜任力量表,通过对江门市跨境电商从业人员的调查,运用探索性因子分析和验证性因子分析,构建了跨境电商胜任力模型,包括五个维度,即跨境电商知识、跨境电商营销能力、外语能力和互联网思维和跨文化沟通。文章从政府、企业、高校和个人四个方面提出相关建议,旨在为跨境电商人才培养以及企业人才选拔和培育提供借鉴。

摘要：高校开展大学生思想政治教育落地难、见效慢,若能够将说教式的思想政治教育变得鲜活,能给大学生思想政治教育工作带来巨大的影响。广州幼儿师范高等专科学校在面对推广高校思想政治教育难题时,结合自身的教学工作特点,充分发挥班主任的思想引领作用,以校园人文环境创设为先导,结合社会实践活动,打造“红色中国”国情教育品牌,挖掘专业课的思想政治教育因素,推出专业思政系列活动,设计出一系列具有高职院校特色的思想政治教育体系,让思想政治教育饱含温度。

摘要：表达性艺术治疗是一种新型的参与式教学方式,包括绘画疗法、OH卡牌和戏剧表达等方式,可以提升学生学习的积极性和自主性,同时可以提高课堂效果。内地西藏中职幼师班学生面临着自我评价不够高、语言转译存在困难等问题,在心理健康课的教学中,可以借助表达性艺术治疗让学生充分表达自己的想法和感受,进行情绪宣泄和疗愈,从而让他们更好地参与课堂、享受课堂。

摘要：《国家教育事业发展“十三五”规划》(2017)和《教育信息化2.0行动计划》(2018)明确提出要持续推进信息技术与教育深度融合。随着全国疫情防控进入稳定的“后疫情时代”,常态教学必须顺应社会背景和时代人才培养需求,转换新的教育理念。研究以“混合式教学模式”为基础,依托职教云平台,根据“幼儿语言教育活动指导”核心课程的特点,探索混合式教学模式的课程内容设计、教学过程实施以及评价体系构建。通过课前任务导入、课中多效互动、课后拓学拓训,发挥“线上+线下”双线融合的混合式教学实践成效,以期提升学前教育专业教学质量,提高幼儿师范学生的自主学习能力和实践能力。