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检索条件"基金资助=2021年度福建省“十四五”教育科学规划课题“基于STEM-PBL教学模式下高中地理教学案例开发与实践策略研究”的阶段性研究成果"
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基于stem-pbl的高中地理教学案例开发——以太阳能热水器支架的设计与制作为例
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《甘肃教育》2023年 第5期 114-118页
作者：温华福建省晋江市季延中学 
stem和pbl是时下教育教学领域的两大利器,两者相结合能极大地提升教育教学效果。文章结合实际课例的开发,探讨在高中地理教学中将两者有效结合的方法,以培养学生的地理学科核心素养,落实立德树人根本任务,实现高中地理课程目标。
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