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检索条件"基金资助=2021年度福建省中青年教师教育科研项目《“双减”背景下“教材作文当堂写”的创新教法探究》的阶段性研究成果。课题编号:JSZJ21015"
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统编语文教科书视域下的学为中心教学设计与实践
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《小学教学参考》2022年 第4期 1-5页
作者：何捷福建闽江师范高等专科学校350001 
要全面提升学生的语文核心素养,就要以学为中心。学为中心强调教是为了学,让学习真正发生。在学为中心的课堂上,学生是主角,他们站在课堂的最中央;教师是学生学习的保障者、维护者和引产者。统编教科书视域下的学为中心的教学设计,要观...
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