摘要：基于高压蒸汽室铸钢件的结构特点和铸造工艺要求,设计了该铸钢件的砂型铸造初步方案,并采用ProCAST软件进行了充型和凝固收缩数值模拟研究。结果表明:充型过程平稳,未出现浇不足现象,但在蒸汽室底座厚大部位、蒸汽室顶部凸台处出现了大体积缩孔,同时铸件中产生了分散的缩松缺陷。结合模拟结果,对缺陷部位增加了冒口和冷铁,改进后的模拟结果良好,没有缩孔缺陷。

摘要：本文首先从督导角度对听在线课发现的问题进行总结,提出上好在线课的总体建议。然后取长补短,从专业课教师角度,以成果导向教育为理念,以“嵌入式系统设计”为例,选择嵌入式操作系统为授课内容,采用“学习通+腾讯会议平台”的方式介绍教学设计,目的是调动学生积极性和提高参与度,将课程思政以润“生”细无声的方式嵌入专业课的学习中。

摘要：《风物》以工笔白描,绘东方风物。该片以全新的微观视角,生动讲述了中华大地上最具代表性的“风物”故事,描摹出一幅独特鲜活的,融风物、人文、地理、文化、美食、环境等为一体的“中国风物版图”,打造出一场具有影视工业美学、沉浸式、立体感的视听盛宴,在内容上展现了新时代下中华文化底蕴、生态文明之美、人与自然和谐发展的共生。影片不但探索了影视工业美学在纪录片中边界的延展与技术的运用,还探讨了关于影视工业美学“有意味的形式”的纪录片美学特征。

摘要：目的了解医学生应具备的核心人文能力,探讨人文教育的必要性及有效的评价方式。方法自行设计调查问卷,采用EpiDate 3.1录入数据、SPSS 20.0软件进行数据分析。结果赋分最高的核心人文能力是道德修养,医学院校开展人文教育非常必要,教师支持但学生反对将医学人文教育设为学分课程。结论国内医学生具备道德修养,可能与课程思政的开展密切相关,但缺乏沟通能力、共情能力、关怀能力、情绪控制能力,需要采用多样化人文教育方式与真实评价方式,以提升医学生的核心人文能力。

摘要：阐述集成电路封装测试教学的现状,存在的问题,教学改革与优化方法,包括重视实践基地开发与利用,多媒体教学的方法应用,发挥网络资源优势,拓展集成电路全产业链的教学。

摘要：20世纪90年代,被誉为“世界文化创意产业之父”的英国经济学家约翰·霍金斯提出了文化创意产业是以脑力劳动为基础,产业应当受到知识产权保护的行业。随后,英国的文化创意产业超过其老牌金融业,跃升为一个强劲上升趋势的新型经济增长点,帮助其实现了从“保守绅士”到“创意先锋”的成功转型。由此可见,文化创意产业的科技含量较高。

摘要：混合式教学是适应教育信息化发展需要的一种新型教学法,是在线教学与传统教学优势结合起来的一种“线上+线下”深度融合的教学法。该教学法是以学生为主体,教师为主导,可以提高学生的参与意识,提升学生的自主学习能力[1],也存在过于偏重形式上的混合学习、线上学习时间过长、学生主体作用没有得到很好的体现、个别学生课堂参与度不高、平台资源不够多元化、平台资源更新不及时、评价体系有待完善等缺点[2-4]。

摘要：新技术的发展对技能型人才的知识与能力结构提出了新要求,面向应用的专业硕士学历层次培养在一定程度上能够应对这样的需求。新技术背景下,高层次技能人才需要充分的知识储备、学习能力、整合能力及协同管理能力,但在专业硕士培养模式、师资队伍、协同学习等方面存在的结构性问题仍严重制约其能力的提高。实施基于问题导向的系统化理论知识教学,开展有深度的校企融合实践培养,实现跨学科与专业的协同教学,是解决培养问题的有效途径。

摘要：在深入剖析现有电力电子技术实验教学存在问题的基础上,文章提出了基于BOPPPS模式的电力电子技术实验教学设计,旨在满足应用型创新人才培养发展需求;该设计以降压斩波电路实验为例,探讨如何利用BOPPPS六大要素即课堂导入、学习目标、课前测试、参与式学习、课后检测和总结等开展实验教学设计,将理论知识、实践能力和综合素质高度融合,从而激发学生的学习动能、推进“三全”育人、提升实验教学的有效性,以期为培养解决电力传动自动化及供配电领域复杂工程问题的高素质应用型技术人才提供参考。