摘要：工程教育专业认证背景下土木工程专业优化调整,将OBE教育理念融入工程制图课程建设。通过分析工程制图课程特点及教学现状,探索以学生为中心的互动式教学模式,并在教学过程中融入思政元素,从课程思政元素融入、现代科技的应用、理论联系实际的能力等方面构建以“学以致用、责任担当”“问题启发、互动实践”为特色的课堂教学,从而有效提升课堂教学效果。

摘要：积极正向的劳动活动是劳动价值观建构的基础,而劳动活动智能化是积极正向的劳动活动的具体化,指向学生心智成长和情感体验,导向学生的良好劳动价值观的培育。然而,劳动活动智能化的实践严重缺失,主要表现为科学性不足,虚假兴趣泛滥;舍弃物智能,弱化劳动的时代性;活动忙碌平庸,困顿学生的心灵。要真正实现劳动活动智能化,需要科学设计激发兴趣的劳动活动,促使学生身体、经验与思维同步发展;借助物智能,联通学生与外部劳作世界;劳动活动设定缓冲带,促进学生智慧生成。

摘要：民族服饰作为展示少数民族文化的重要物质载体,既具备较高的美学价值,也具备丰富的学术研究意义。海南黎族是我国少数民族之一,其服饰文化经过数千年的艺术沉淀和传承,展示出强烈的民族特色和审美趣味。随着时代的发展,海南黎族逐步转变为一个濒临汉化的少数民族,其一些民族色彩元素正在逐渐淡化。基于此,针对海南黎族服饰文化的动态传承与创新迫在眉睫。

摘要：劳动活动智能化是新时代培育劳动新人的必然路径,能够发展学生的创造性能力、提升学生的劳动兴趣、增进学生的劳动情感。然而,教育实践中劳动活动存在劳动趣味的缺失、先进工具的隐身以及心灵的遮蔽等现实问题,使得劳动的功能和本质难以发挥。劳动活动智能化的实现需要设计能够激发学生兴趣和个性特点的劳动活动,为学生提供直面和上手先进工具的劳动机会,引导学生在劳动活动中适时停顿和转向。

摘要：针对现有的通信数据加密传输方法对数据篡改攻击的抵抗能力较差的问题,设计一个基于无证书代理环签名的光纤通信数据加密传输方法。对光纤通信数据整合,采用Hash函数对信息转换,建立公钥密码体制对明文信息分配密码,定义加密信息数量,对各个信息的加密解密授权,以此完成光纤通信数据加密传输。实验结果表明,此次研究的基于无证书代理环签名的光纤通信数据加密传输方法有效减少数据传输中被篡改、丢失的次数,并在短时间内就能够完成光纤通信数据加密与传输。

摘要：以海南健康管理职业技术学院2020级药学专业1班和2班学生为研究对象,采用启发探索式、作业预习制、小组合作式、奖牌激励式对高职有机化学(理论部分)进行教学改革,优化有机化学教学体系。教学改革成效从学生课堂活跃度、学生知识接受度、授课方式满意度及期末卷面成绩上体现出了有机化学教学质量、学生课堂积极性和学生学习主观能动性的提高。

摘要：针对物理化学学科特点和学生在物理化学课程学习中存在的问题,基于Mindmaster软件建设物理化学思维导图内嵌PowerPoint课件并进行课堂教学实证研究。通过可上可钻的思维导图课件授课可有效帮助学生构建物理化学知识框架,深入理解各章节知识之间的关系,增强融会贯通的能力。

摘要：书法艺术历史悠久,属于中华优秀传统文化,学习和传承书法对切实加强新时代高等院校美育工作有着十分重要的作用。当代高等院校书法相关课程在师范类专业培养方案中的合理设置,对于师范类专业学生书写技能和审美能力的提升有着积极的促进作用。现有中小学美术教材中涉及书法相关的课程内容十分重要。该文作者通过调研海南省高等院校美术教育专业书法相关课程的开设情况,探究和思考书法相关课程开设的现状。

摘要：近年来,以工科教育及“双一流”引领综合多元化发展作为学校深化教育教学改革的重要举措,围绕培养创新型人才的中心任务,从优化培养过程的目的出发,在海南新转型的海洋高校教学改革中逐步形成了层次清晰和紧密衔接,多环节有机构成的立体化、多层次、开放、创新的实践教学体系,并与理论研究相结合,形成示范和推广方案。通过构建环境工程专业实践教学的新体系、新模式,并发挥其对全省高校的辐射作用。经培养计划的顶层设计,建立由低年级至高年级的基础实验教学体系,形成纵横交叉的网状专业实验课程体系,以实现交叉学科实验课程的纵向衔接与贯通,以利于全面提升学生工程创新水平。

摘要：文章分析了国家教育发展的背景与目标,阐述了职业本科的产生与作用,论述了职业本科教育实施的指导思想与课程体系设置基本原则。基于海南科技职业大学职业本科人才培养的实践经验,详细论述了职业本科课程体系建设路径。通过实践得出职业本科课程体系设置必须从搭建合理设计团队、规范科学设计步骤、构建合理评价体系,以高层次技术技能型人才培养为基本出发点,坚持以德技并修、理实并重、产教融合、工学结合及以学生为中心的建设原则。