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“电磁场理论”课程思政教学设计与实践研究: 收藏
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引用; 《工业和信息化教育》2024年第3期 31-37页; 作者：寇志伟刘利强王刚李永亭崔啸鸣内蒙古工业大学电力学院内蒙古呼和浩特010051 大规模储能技术教育部工程研究中心内蒙古呼和浩特010051 内蒙古自治区机电控制重点实验室内蒙古呼和浩特010051; 针对“电磁场理论”课程思政教学目标导向性不足、思政内容融入不深、思政教学考核缺乏指标等问题,设计了具有时代特色的思政元素,并将其深度融入课程教学内容中。在此基础上,设计了“以学生为中心”的思政与专业双闭环动态教学模式,建...; 针对“电磁场理论”课程思政教学目标导向性不足、思政内容融入不深、思政教学考核缺乏指标等问题,设计了具有时代特色的思政元素,并将其深度融入课程教学内容中。在此基础上,设计了“以学生为中心”的思政与专业双闭环动态教学模式,建立了知识掌握、能力提高与价值塑造“三位一体”的多维度考核与评价方式,构建了“电磁场理论”课程的思政教学体系。教学实施结果表明,课程的教学满意度、教学达成度等评价指标实现了一定的提升,较好地实现了课程的育人功能。; 来源：详细信息评论

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