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检索条件"基金资助=2022年吉林省教育厅科学基金项目"
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焙焦油莎豆粕速溶咖啡的开发及其品质分析
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《食品安全质量检测学报》2024年 第6期15卷 30-37页
作者:王萌 张雷吉林农业科技学院食品科学与营养工程学院吉林132101 
目的开发焙焦油莎豆粕速溶咖啡并对其品质进行研究。方法将制备的焙焦油莎豆粕速溶粉与咖啡速溶粉、白砂糖、脱脂奶粉进行复配,通过单因素和正交试验设计,以感官评分为指标,优化产品配方。再利用气相色谱-质谱法对咖啡品质和理化性质进...
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“互联网+”农业视角下的电商助农小程序商城研究——以“稷原丰村”微信小程序为例
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《商场现代化》2024年 第7期 24-26页
作者:李卓 王珂 姜丽媛吉林外国语大学国际商学院 
随着互联网经济和电子商务的发展,“互联网+农业”转型升级已经成为农村振兴的重要途径。吉林省作为中国农业资源大省,农村电商的发展对于推动农村地区经济发展和解决农产品滞销问题具有重要意义。本文通过对项目研究背景入手,结合“稷...
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预制菜新规框架下的预制吉菜产业发展路径
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《食品工业》2024年 第7期45卷 164-168页
作者:刘东 夏金龙 陈立萍 薛海 郑星吉林工商学院吉林省肉类菜肴协调创新校企合作实验室长春130507 吉林工商学院粮食学院长春130507 吉林工商学院旅游烹饪学院长春130507 
研究旨在探究20243月18日发布的《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》对预制菜产业发展的影响,尤其关注该政策对吉林省预制吉菜产业的具体影响。研究采用多种方法进行,包括文献回顾、案例分析和行业调查,以全面评...
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基于学科理解的化学教师PCK发展个案研究——以“物质成分探究”教学为例
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《化学教学》2023年 第6期 25-30页
作者:张笑言 郑长龙 钱胜 单媛媛东北师范大学教师教育研究院吉林长春130024 东北师范大学化学教育研究所吉林长春130024 重庆市教育科学研究院重庆400015 东北师范大学教育学部吉林长春130024 
以“物质成分探究”一课为例,采取基于个案的行动研究方式,利用PCK框架及量规评价每一阶段教师L的PCK,数据表明教师L的PCK各成分均得到有效发展。学科理解研讨有效地促进课程知识、评价知识发展,学习任务为策略知识的精细化设计提供载体...
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