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检索条件"基金资助=2022年喀什大学人文学院研究生创新项目“多元智能理论下统编版初中语文教材散文练习系统应用策略研究”"
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程序性知识下的高中语文怀古诗词教学研究
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《开封文化艺术职业学院学报》2023年 第6期43卷 76-81页
作者：王伦颖喀什大学人文学院新疆维吾尔自治区喀什844006 
程序性知识近几年来一直被推为热点,特别是将程序性知识用于语文知识的教学中显得尤为显著。高中怀古诗词教学是中国传统文化教育的重要组成部分,具有丰富的文化内涵,其表达的思想感情和价值观导向更是举足轻重,因此进行怀古类诗词的教...
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