摘要：“学习任务”是2022年版课标中重要的关键词之一,“语文学习任务”“学习任务”的用语共出现了11次,其中“课程理念”部分提及2次,“课程内容”部分提及5次,“教材编写要求”部分提及3次,“阶段性评价建议”部分提及1次,另有与“学习任务”语义相当的“任务”一词出现若干次。这说明2022年版课标致力把“学习任务”的理念和实践融入语文教学中,以此推动教学改革走向学习中心的知识建构和意义增值的教学方式。

摘要：古诗词教学在小学语文课程中占据着举足轻重的地位，它不仅能够培养学生的想象力、审美力和创造力，还有助于传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。传统的古诗词教学形式固化，忽视学生的个性体验和理解。为此，教师应根据语文新课标的要求，基于学习任务群的理念，采取有效的教学策略：创设真实学习情境、设计多层次的学习任务、提供探究资源和工具、展示生成性学习成果。这些策略不仅能激发学生的学习兴趣，深化学生的学习体验，有效提升学生的文学鉴赏力和语言运用能力，而且能让学生自觉传承中华优秀传统文化，树立文化自信。