摘要：以作为船舶与海洋工程专业核心专业课之一的船舶设计原理为基础,从社会主义核心价值观、辩证唯物主义、工程素养三个培养角度目标出发,通过“案例分析法”“以问题为导向”“隐性渗透式”“专题嵌入式”等不同的教学设计方法,进行船舶设计原理思政课堂的整体设计,并对爱国、励志、力行、求真等品格塑造方面展开具体示例分析。面向听课学生进行了思政课堂示范效果的问卷调查。调查结果显示,船舶设计原理思政课堂效果理想。

摘要：根据船舶设计原理课的教学内容特点,以社会主义核心价值观、辩证唯物主义、工程素养3个思政育人目标为基点,探索课程思政与教学内容的融合设计,深入挖掘课程的思政元素,掌握课程融入思政元素的最佳时机,把思政元素合理巧妙地嵌入专业课程知识传授的过程之中,从时事新闻、人物事迹、船舶产业与船舶市场、船舶与社会生活的关系等多角度来体现专业知识内涵的正确的价值观、哲学思想、辩证唯物主义、逻辑思维及爱国情感,做到“润物细无声”的课程思政。