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检索条件"基金资助=2022年广西教育科学规划大学生就业教育专项“基于大学生创业行为链困境识别的高校、政府、社会三元支持机制研究”"
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基于大学生学习行为特征调查的OMO教学模式探究
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《职业技术》2023年 第5期22卷 26-31页
作者：彭聪 史官清 李会景贵州商学院经济与金融学院贵阳550014 百色学院马克思主义学院广西百色533000 贵州师范学院商学院贵阳550018 
当代大学生是数字时代的原住民,线上线下混合式学习模式伴随了他们成长的过程。OMO教学平台是线上线下融合教学系统,以便利化的教育传播功能广泛应用于知识服务机构及各类高校,成为传统课堂的有益补充,正在改进高校的人才培养模式。但...
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