摘要：工作队是中国共产党重要的工作手段之一,近年来在执行脱贫攻坚和乡村振兴的任务中仍普遍采用,成为推进中国式现代化的重要抓手,体现了中国特色的制度优势和治理特征。本文基于一年多参与驻村工作队的经验和调查研究,有意识地运用学术工具观察和分析工作队的独特组织形式。重点对驻村工作队如何破解困境难点、如何实现群众与干部之间的“上接下联”、如何推进少数民族地区现代化进程等实践过程进行深描,呈现工作队所遭遇的时代情境和空间场域,进而探讨工作队作为中国特色的推动重大战略落地的复杂治理机制,是如何通过“上接”与“下联”的结合来实现其目标的。工作队集中力量在特定时段内承接国家战略及其实施要求,发挥“资源禀赋”优势,与基层干部、村民进行互动协商,在面临层层压力和重重考验中出色完成重大战略任务。

摘要：简要概述了中小学地震科普的重要性、地震科普现状及存在的问题,重点探讨了基于STEAM教育理念的中小学地震科普发展路径。鉴于中小学地震科普教育现状及存在的问题,在明确地震科普教育主旨、服务对象或受众群体及有效科普内容和形式的基础上,本文运用STEAM教育理念对中小学地震科普有效路径提出思考,并以初中学段为例做具体案例分析,提出构建STEAM视角下地震科普生态体系。STEAM教育是融合了科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科教育理念,强调学科融合,并以项目为主线,教师为引领,学生为主体的一种全新的学习形式。本研究认为地震科普宣传需要融入STEAM教育理念、构建高质量科普教育体系,涵盖校内和校外的教育活动和主动学习能力,营造一个适合科普教育发展的生态体系。

摘要：傣族经典叙事长诗《召树屯》在赞哈演唱传承的基础上,衍生出了书面文本、连环画、舞剧、木偶剧、电影等形态,突出了文字、图像、声音等多模态特征,古老的文本通过多模态的翻译获得了长久的生命力。文章探讨了《召树屯》文字、图像、视听等多模态的跨文化传播方式,为讲好我国的民族民间故事提供了新的切入点。

摘要：智慧博物馆建设是实现博物馆现代化,更好地推进国家文化数字化战略的必然要求。智慧博物馆建设的目标可以厘定为一个主体、两个维度、三个智慧、四个全面。以此为基础,明确智慧博物馆建设的逻辑架构,同时提出不同层面的路径选择:在基础设施层面,以技术为核心,建设大数据收集和处理平台;在数据管理层,以共享为核心,建立数字资源平台,促进数据业务化;在应用服务层,以需求为核心,聚合应用服务系统,搭建智慧环境;在智慧中枢层,以学习为核心,提升决策、执行水平,强化迭代提升的能力。

摘要：在中国电影学派确认自身主体性的过程中,电影伦理学与共同体美学呈现出理论之间的呼应和共鸣,分别发挥着道德基础与文化愿景的重要作用,指引着当下中国电影的发展方向。在创作层面,中国电影应秉持共同体美学思想,延续伦理叙事传统,积极挖掘本土文化资源,实现中国故事的当代转述,广泛激发审美主体的情感共鸣。在思想意识层面,应积极传承中华民族精神,传播伦理道德观念,实现理论之间的多方对话与交流,最终建构起较为成熟和完整的、具有中国特色的电影理论话语体系。

摘要：民族民间音乐文化往往具有一定的功能性,通常与其他文化相关联,因此,与之相关的文化构成一个文化生态链。音乐文化既是这一文化生态的构成者,也同样受这一文化生态的共同影响。也正因如此,当民族音乐所赖以存在的文化生态发生改变且不可逆转时,使得民族音乐的生存状态岌岌可危。于是,唯有在传承中赋以其新的能量,才能予音乐文化生态以新的活力,使民族民间音乐之河长流不涸。

摘要：民族文化IP的背后,是少数民族积累了几千年的文化底蕴,具有极高的开发价值。在互联网+的背景下,挖掘少数民族文化内涵,借由文化IP进行多元化的开发,将传统与现代相结合,对地区进行文化空间再造,带动地区文旅、民族文化、文创产业的发展,依托少数民族文化构建一条IP产业链。这种保护性开发能够实现经济和文化的双重价值,保留和展现云南边疆地区乡村独特的文化底蕴、文化气质,助力乡村振兴。

摘要：“探民族形式之路,敲喜剧风格之门”这是上世纪五十年代上海美术电影制片厂厂长特伟提出的一个颇具“中国学派”动画片理论意味的观念,这一观念深深地影响了中国动画片的创作和发展,而《天书奇谭》被誉为“中国学派”动画片的肇始之作。近年来,该动画片重新上映,获得广泛好评。这部动画片将中国的传统戏曲符号与中国的绘画元素相交融,将戏曲的脸谱角色塑造、程式化动作等艺术元素与中国绘画中风俗画的艺术元素、笔墨手法完美“化合”,不断开掘“像”(具象形态)与“象”(气韵精神)的多元维度。本文即是从戏曲符号与传统绘画两个方面,来剖析该动画片中视觉呈现、群像塑造、内在逻辑、文脉精神的具体显现,以期在中国传统文化中,找寻动画片谋求拓展的创作之道、创新之法,重塑与解读经典,更是对曾经的“中国学派”动画片辉煌时代的致敬与赓续。

摘要：2020年,新冠肺炎疫情在全球爆发,在防治新冠肺炎疫情的过程中,中医药发挥了独特的作用,再次展现其不可替代性。教育作为文化传播的主要手段之一,在当前的中医药文化传播中占据重要位置。基于此,该文通过文化传播的视角,对云南中医药大学的留学生及相关专业的中国学生进行问卷调查、访谈,厘清中医药文化国际传播现状,了解传播过程中的困难及成因,并在调查基础上给予意见及展望。

摘要：“一带一路”倡议提出十年来,随着国际互联互通水平不断提高,合作项目越来越多,企业国际化发展对本地复合型人才需求急剧增加。民族地区高职教育国际化发展以高质量发展为抓手,具有内生性、外生性和共生性等特性。目前,民族地区高职院校国际化发展存在国际化顶层设计亟待完善、组织和制度保障不到位、国际化师资队伍不足、国际化经费保障不足等现实问题。民族地区高职教育国际化发展需要树立科学的国际化发展理念、完善高职教育国际化的顶层设计、加大国际化师资队伍的培养力度、构建科学有效的经费投入机制、多渠道提升高职教育国际影响力等,实现多路径高质量发展。