摘要：随着科技的不断发展,轻量化设计思想在机械设计及其相关领域中承担着越来越重要的角色。本论文旨在研究机械设计课程如何融入轻量化设计思想,以培养学生的创新能力和实践能力。通过大量文献综述和经典案例分析,本研究探讨了轻量化设计思想的概念、原则和方法,并提出了在机械设计课程中融入轻量化设计思想的具体教学方法和策略。研究结果表明,融入轻量化设计思想的机械设计课程能够提高学生的创新意识和设计能力,为他们在未来的职业发展中奠定坚实的理论基础。

摘要：数字化人工智能技术的快速发展正在深刻地影响着教育领域。知识图谱在教育数字化转型中扮演着至关重要的角色,它推动了教育的个性化和智能化发展,提高了教育教学的质量和效率。知识图谱使教育者能够将课程内容以可视化的方式展示,从而促进了教学创新和课程改革。在混合式教学设计中,知识图谱的应用为学生提供了个性化学习推荐和智能化学习辅助,提升了学习效率。此外,知识图谱在教学资源推荐、学习行为数据化、课程知识点脉络与学情分析的可视化等方面发挥着重要作用,促进了教学资源的智能化和精准化。随着技术的持续进步,知识图谱有望在教育、教学和学习等方面发挥深远的变革。教育工作者,在积极拥抱知识图谱技术的同时,也应审慎地从教育本质出发,确保其开发应用与学习教学的根本原则相契合,以实现教育创新与知识图谱构建的有机结合。

摘要：围绕采矿工程(非煤)专业培养目标中的工程能力、道德责任、沟通合作、终身学习四项要求,通过研判学生在矿山地质、井巷工程和采矿学等方面的知识储备,以采煤背景知识架构、煤矿开采基本概念理解、矿井开拓及工作面回采等重点基础知识掌握为目标,通过对教师科研项目中金属矿山开采案例的要点剖析,对比分析煤矿开采的特点,总结提炼已有课程资源,融合流程动画演示、物理模型声光电演示系统、案例视频等现代教学手段,强化学生工程能力,拓宽学生的采矿视野,树立安全保障、绿色与科学高效开采的理念,以大采矿的思维应对专业学习、工程设计和管理、科研等方面的问题。通过三轮的小班教学实践,学生课堂参与度逐步提高,理论教学和实验教学的效果良好。