摘要：文本图像生成技术可以通过输入自然语言文本进行图像生成操作,输出图像精度高、样本量丰富且生成内容与文本一致性强,在视觉传达设计中有巨大应用潜力。该文在分析视觉传达设计图像生成需求基础上,解析文本生成图像的技术原理,探索文本生成图像技术在视觉传达设计中的应用路径,研究成果可以辅助设计师提高工作效率,激发创意灵感,为视觉传达设计视觉创作提供实践技术参考。

摘要：人工智能图像生成技术近年来取得突破性进展,在高拟真图像、艺术风格图像生成等方面向人类智能无限趋近,为视觉传达设计的创作实践带来更多技术上的可能性。分析人工智能图像生成技术以及视觉传达设计在智能时代的发展状态,探索与构建视觉传达设计应用图像生成技术的人机协作模式,并探讨应用智能技术对视觉传达设计产生的影响,为视觉传达设计的创作提供图像生成技术应用思路与路径参考。

摘要：传统的接地电阻测量方法存在诸多的缺陷与不足,目前还是以人工定时定点测量为主。基于此,设计了一种简易的接地电阻在线测量方法,可实现在线测量和实时响应,测量系统由单片机产生的激励信号、功率放大电路、采集信号处理电路、4G无线通讯模组和云平台设计模块组成。这种测量方法简单,易于操作,同时可降低人工处理成本,具有一定的市场应用价值。

摘要：智能交通的一个重要方向是车牌识别系统,现在车牌识别系统越来越受到重视。高速公路超速管理系统、停车场管理系统、小区车辆管理系统、城市十字路口的“电子警察”等各个领域都在车牌识别系统中有着应用,车牌识别系统对国家的安全发展有着非常重要的作用。提出一个基于MATLAB的车牌识别系统,包含了车牌定位、车牌字符切分与识别功能。通过测试平台,对采集到的图像进行车牌识别与系统性能的测试。结果表明该车牌识别系统能够有效地实现车牌识别,识别准确率达93.97%。

摘要：随着新文科建设的不断深入推进,国内很多高校环境设计专业开设了一系列景观课程。该文从知识逻辑连贯性、结构完整性及多学科融合角度,讨论场地设计课程开设的必要性与教学思路,详细对比环境设计专业与风景园林专业在培养目标、要求、方式上的异同。取长补短可以落实新文科在理、工、农、医各学科融合研究方法、技术和成果方面的理念,让学生实现技术交叉、知识融合。有效运用学科融合人才培养模式,可以促进环境设计专业教学改革的布局、建设和发展。

摘要：当前高职院校对英语网络学习资源的研究起步较晚,其教学资源建设体系尚不完善。为此,对高职院校英语网络课程建设的困境与路径选择进行研究,利用问卷、访谈和投票三种形式,对三所高职院校的英语教师和学生进行调查,深入了解当前高职院校网络课程建设的现状。调查结果表明,多数院校软硬件资源不足,限制了课程设计和内容的更新速度,线上评价和交互反馈环节较为松散。为解决以上问题,构建能够自主学习的网络环境,完善评价反馈互动模块,实现多元化交互方式,并实施嵌入式英语文化课程,增加课程资源的种类和数量,以提高网络课程对学生英语的培养能力。