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检索条件"基金资助=2022年度校级教学质量与教学改革工程建设项目"
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驻扎实验室的电工技术课程教学方法研究
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《创新创业理论研究与实践》2024年 第13期7卷 62-65页
作者:隋广洲 马兴灶 王磊 陈璐岭南师范学院广东湛江524000 
该文针对高本衔接或专升本等学生的特点,提出了一种驻扎实验室的新的电工技术教学方法:首先,分析了当前教学方式在高本衔接和专升本学生培养中的现状,阐述了实验室教学方法的潜力和优势;其次,详细探讨了实验室教学方法改革与实践的框架...
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东南亚华文新媒体时代下的华文文学与青华人的族群认同
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《新闻传播》2024年 第5期 21-23页
作者:蔡梦虹 曾晓林韩山师范学院广东潮州521041 
随着互联网的普及和发展,东南亚地区的华文新媒体得到了迅速的发展和壮大,其主要包括华文网站、微博、微信公众号、视频平台等多种形式的网络传播平台。东南亚华文文学在悠久的传统和当代多元文化的影响下,呈现出多样化、丰富化的发展态...
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“线上教学+学分互认”助推高校精品教学资源共享的路径研究--以艺术类课程为例
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《艺术与设计(理论版)》2023年 第6期 150-152页
作者:邓焱广州航海学院广州510725 
信息技术的发展,推动教育变革和创新;线上教学的开展,促进教学资源应用和共享。文章通过对线上教学、学分互认的现状和困境的剖析,以艺术类课程线上教学为例,以工具多样细化理论教学、双线融合优化课内实践、OBE理念引领实训实践等方法...
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“SPOC+PBL”融合教学模式在“专题设计”课程中的应用
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《科教导刊》2023年 第26期 50-53页
作者:钟香炜广东第二师范学院美术学院广东广州510303 
线上线下混合式教学可更好地将线上学习与线下实践的各自优势相结合,充分体现了以“学生为中心”的教育理念,也有利于发挥教师在教学中的启发、监督与指导作用,能有效提升学习的成效。在线上线下混合式教学模式下,SPOC小规模专属在线课...
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设计类专业线下一流课程培育实践研究——以居住空间设计为例
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《美术教育研究》2023年 第14期 152-154页
作者:邓焱 陈一墨广州航海学院 
为落实立德树人根本任务,该文以一流本科课程建设为指引,依据“学生中心、成果导向、持续改进”的教学理念,从课程目标、毕业要求观测点、课程内容设计、课程思政设计与实施等几方面开展居住空间设计课程设计,通过教学方法的设计与创新...
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景观设计课程深融合课程思政的教学创新设计
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《艺术教育》2023年 第10期 274-277页
作者:钟香炜 杨阳广东第二师范学院美术学院广东广州510303 
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。文章指出,在景观设计课程的教学实践中,通过深挖课程思政元素,将课程思政元素系统融合到教学内容、教学模式、教学活动组织等各个方面进行教学创新设计,同时将深融合课程思政...
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中国古典舞蹈中的女性特质研究——以《昭君出塞》和《宫·飞燕》为例
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《文化创新比较研究》2023年 第17期7卷 1-6页
作者:王柔丹湛江科技学院音乐舞蹈学院广东湛江524199 
该研究以中国古典舞蹈中女性特质为核心,分析舞剧《昭君出塞》和剧目《宫·飞燕》的主角王昭君、赵飞燕,对照研究两位人物的历史文献,并对历史上关于王昭君、赵飞燕诸多版本文学与艺术作品进行对比分析,结合现代舞台上两位女性的再...
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诗与壶的融合与突围——章海元潮州手拉坯朱泥壶的创新之路
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《内蒙古艺术》2023年 第2期 4-8页
作者:曹亚明韩山师范学院文学与新闻传播学院广东潮州521041 
作为“老安顺”第五代传人,章海元自幼便跟随爷爷章永添和父亲章燕明做壶。他经历过20世纪90代转型期潮州手拉坯朱泥壶行业的艰辛,又在新世纪的振兴发展时期成为家族的中流砥柱,在潮州中青一代制壶人中属于代表性人物。有童的耳...
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基于虚拟仿真实验的物流企业仓储与运输优化策略研究
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《物流科技》2023年 第22期46卷 158-162,169页
作者:刘海金广东培正学院管理学院广东广州510830 
随着经济增长速的放缓,物流企业面临着激烈的市场竞争和运营挑战。在此背景下,提升仓储管理水平和运输效率成为了企业关注的焦点。文章基于虚拟仿真实验数据挖掘和分析现实物流企业运营在仓储和运输方面存在的问题,并提出了一系列改...
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《非遗手工钩编服饰品设计》
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《上海纺织科技》2023年 第4期51卷 I0052-I0052页
作者:杨旭广东白云学院 
作品说明:作品采用非遗手工钩编工艺,成品经过植物染料的吊染,在不同针法的循环变换中通过色彩渐变表达非遗手工工艺的独特魅力。
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