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劳动教育数字化转型的价值、图景与推进: 收藏
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引用; 《教学与管理》2025年第9期 12-18页; 作者：徐梅丹南京信息工程大学教师教育学院南京210044; 数字化转型是劳动教育发展的优选路径,是推进劳动教育高质量发展的必然选择。劳动教育的数字化转型旨在助力目标内容的扩容升级、驱动组织实施的创新变革、促进场域资源的拓展整合、推动评价服务的智能精准,呈现出从以劳为生到以劳为美...; 数字化转型是劳动教育发展的优选路径,是推进劳动教育高质量发展的必然选择。劳动教育的数字化转型旨在助力目标内容的扩容升级、驱动组织实施的创新变革、促进场域资源的拓展整合、推动评价服务的智能精准,呈现出从以劳为生到以劳为美、从技术驾驭到模式变革、从生产空间到空间生产、从工具效用到存在价值的未来图景,刻画了目标内容以劳动幸福与创意物化为内在旨趣、组织实施以跨界融合与双线混融为方法遵循、场域资源以虚实共生与上下并联为外化表现、评价服务以全景多维和个性定制为禀性追求的实践样态。基于此,提出劳动教育数字化转型的推进策略:技术驱动,打造智能交互的场域环境;多方联动,构筑人机协同的治理机制;资源调动,创建全线贯通的生态空间;课程带动,创新多元融合的培养体系。; 来源：详细信息评论

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