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检索条件"基金资助=2022年度江苏省研究生科研创新计划项目“初中语文群文阅读教学现状及对策研究”的阶段性研究成果"
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《白杨礼赞》教学内容研究综述——基于语文课程改革的三个阶段
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《教育研究与评论》2023年 第9期 42-49页
作者：刘月 步进江苏师范大学文学院 
通过对语文课程改革三个阶段《白杨礼赞》教学内容的统计和分析发现,课程改革理念对三个阶段教师均产生直接影响,第一阶段教师受“双基”理念的影响较深,第二阶段教师受“三维目标”理念的影响并不明显,第三阶段教师受语文核心素养理念...
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