摘要：目的通过调查长期照护保险制度下如皋市农村失智老年人主要照护者,了解其照护负担水平及影响因素,为探讨合适的农村养老照护对策提供借鉴。方法2023年7月至8月,采用便利抽样法,选取江苏省如皋地区居家养老的107名失智老年人的主要照护者为研究对象,采用自行设计的照护者基本情况调查表、Zarit照护负担量表和日常生活活动能力评定量表进行调查。结果如皋市农村失智老年人主要照护者负担量表得分为(51.64±15.86)分,处于中等偏上水平;多元线性回归结果显示,失能程度越高、失智老年人收入越低、失智时间越长,主要照护者负担量表得分越高,负担越重(P<0.05)。结论“长护险”实施后,失智老年人主要照护者负担有所改善,但照护任务依然艰巨。有关部门可以通过积极构建农村失智老年人照护网络和保障低收入失智老年人家庭需求来提高主要照护者幸福感。

摘要：文章论述了新质生产力的重要特征和基本内涵,从图书馆职能出发,对新质生产力在促进高校图书馆文化建设与发展的作用进行了概括和分析。同时,文章从加强顶层设计与政策支持、提升图书馆文化软实力、提升人才培养质量、深化图书馆资源建设与共享、推进图书馆智慧化、加强与社会文化的互动等方面提出了高校图书馆文化建设和发展的路径,旨在提升高校图书馆服务水平和影响力、增强文化软实力。

摘要：本研究旨在探讨职业导向的高校教育模型及其对学生职业发展的影响。随着社会对专业人才需求的日益增加,高校教育的传统模式已无法满足现代职场的要求,因此,构建以职业导向为核心的教育模型显得尤为重要。研究首先定义了职业导向教育模型及其核心组成部分,包括课程设计、实习实践和职业咨询。接着,探讨了构建该模型的必要性,指出社会对专业人才的需求日趋多样化,学生的职业发展需求也在不断变化。研究进一步提出了强化了高校职业发展服务体系的建设,提出全方位的职业服务与学生支持网络。研究发现,职业导向教育模型不仅有效提升了学生的就业率和职业能力,还增强了他们的自我认知与职业规划能力。最后,本研究为高校在职业导向教育方面的实践提供了理论依据与策略建议,以帮助学生更好地适应现代职场的挑战,实现职业发展的目标。

摘要：通过对“知行合一”教学理念的解读,分析了西餐工艺专业双语课程教学现状,以西餐筵席菜单设计与制作课程为例,阐述了西餐工艺专业双语课程融入“知行合一”教学理念后,提高了学生学习西餐的积极性和主动性,并进行了“知行合一”教学理念融入西餐双语课程的思考,以期为其他专业双语课程建设提供参考。

摘要：大学英语课程的重要任务之一是学科育人。而大学英语课程思政在塑造学生正确的人生观、价值观、世界观上起到了不可或缺的引领作用。“产出导向法”(Production-oriented Approach,简称POA)是近年经过实践检验，在各大高校英语教学中广泛使用的，适合中国国情的英语教学体系。本文以南京体育学院体育教育专业大一新生为研究对象，在POA理论指导下，以一个单元的教学设计为例，在教学过程中将POA体系与课程思政相互结合，旨在挖掘体育院校学生英语学习的潜力，提高他们英语运用的能力。

摘要：将中华优秀传统文化融入思政教育,可以实现以文化人的教育宗旨,培养学生文化自觉的反思意识,达到思政育人的情感共鸣,最终外化为学生实现人生价值、社会价值的青春行动。本文以先在、生发、同构为逻辑进路,探究中华优秀传统文化融入高校思政教育的现实基础、路径选择和目标达成;在现实基础上选取中华优秀传统文化蕴含的价值哲学、以物比德、爱国情怀等理念,在路径选择中尝试把现实基础阐述的价值理念与思政课的育人目标、育人内容、育人方法相融合,为思政课改革创新提供切实可行的路径。

摘要：目的探索形态发生学视角下的参数化设计策略及应用,为设计领域创新提供新的视角和可能性,并为设计教育和设计实践的学科交叉融合提供研究案例。方法运用形态发生学原理和参数化设计模型生成,以家居桌面器物为设计对象展开实验性设计,并利用数字制造技术完成设计方案的实物化。结果形态发生学视角下参数化设计策略的探索取得显著进展,并在家居器皿设计实践中得到成功验证,取得创新性成果。结论不同学科知识和方法的交叉融合能够促进形态发生原理的理解和应用;数字技术与自然模式的协同、计算力学的综合应用,以及数学模型的设计转化和集成,能够大大增强形态生成的精确控制力,并带来更大的创新空间,是设计领域创新的科学路径之一。

摘要：目的 基于美学视阈对北京冬季奥运会形象景观设计要素进行分析,总结和归纳形象景观设计的美学文化体现,旨在挖掘北京冬季奥运会形象景观设计的美学价值,为未来冬奥会形象景观设计提供有益借鉴。方法 以设计美学为切入点,对北京冬季奥运会形象景观设计要素进行分析,分别从形象元素和景观元素诠释“中国式浪漫”和“中国式美学”的设计理念,从而引申出北京冬季奥运会形象景观的美学文化体现及美学价值。结论 通过美学视阈下北京冬季奥运会形象景观的剖析,认为北京冬季奥运会形象景观设计实现了民族性与世界性结合、艺术性与商业性结合、传统性与创新性结合,体现了形象之美、文化之美、意象之美的中国美学价值。北京冬季奥运会形象景观设计使文化传承在我国当代审美中获得新的生命力,彰显中国文化自信和新时代中国的文化气象。

摘要：职业院校培养和输出高质量婴幼儿托育服务与管理人才离不开“双师型”师资力量。本研究通过梳理“双师型”教师概念、认定标准,同时分析高职托育专业人才培养中面临的“双师型”师资力量薄弱困境,凸显托育专业“双师型”教师角色定位和能力定位,最后从职业院校的角度出发提出相应的培养策略。

摘要：理解技术是开展技术教育的重要前提,教师的技术本质观影响着学生技术素养的发展和技术教育的成效。研究在构建技术本质理论框架的基础上,开发与验证了“技术本质”量表,对我国835位高中通用技术教师开展调查,揭示了他们对技术理解的现状。结果显示,高中通用技术教师基本能从历史的、社会的、伦理的视角去全面看待技术的存在意义,但对米切姆四种技术类型的划分认可度低、仍需进一步厘清技术与科学的关系;这可能是由于高中通用技术教师缺少对技术人工物本身的内在研究、缺乏对技术设计者的身份认同感、缺乏对技术知识形态与其“实践转向”的认识、缺少对技术知识方法论层面上的思考、尚未厘清技术与科学的区别造成的。据此,为促进高中通用技术教师对技术的理解,提出了回到技术人工物本身的研究、全面审视技术知识的形态、明确技术课程的学科定位、赋予高中通用技术教师专业协商的机会这四条建议。