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检索条件"基金资助=2022年度河南省基础教育教学研究项目“核心素养导向的初中生物学单元作业设计与实践研究”"
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基于知识结构化的生物学概念图类作业设计策略及应用——以初中生物学复习课为例
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《中学生物学》2023年 第11期39卷 37-40页
作者：龚永涛 于宛迪 庞发虎南阳市实验中学河南南阳473000 南阳师范学院生命科学与农业工程学院河南南阳473061 
聚焦概念图类作业应用中存在的知识结构化和思维发展方面的不足,对学生进行针对性培训和方法指导,基于教学实践总结初中生物学复习课概念图类作业设计策略,应用概念图培养发散思维能力,构建跨章节概念图提升概念整合能力,立足新情境促...
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