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检索条件"基金资助=2022年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“教学相长下高校教师研究性教学动力与能力提升机制研究”"
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深度学习视域下高校教师研究型教学模式研究
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《金融理论与教学》2024年 第1期42卷 89-95页
作者：孙志娟河南工业大学经济贸易学院河南郑州450001 
在当今信息化时代,高校教育面临着诸多挑战,传统的教学方式已不能满足学生求知的需求和社会发展的要求,而深度学习作为一种新兴教学理念和方法,则具有很大潜力和发展空间。在深度学习视域下,探讨高校教师研究型教学现状及可能遇到的问题...
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