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检索条件"基金资助=2022年度福建省宁德市东侨开发区中小学幼儿园教育科学研究课题《“双减”背景下初中地理问题式教学设计与实践研究》研究成果"
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初中地理问题式教学实践探究
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《基础教育论坛》2023年 第16期 93-95页
作者：冯浩英福建省宁德市东侨经济技术开发区第二中学 
问题式教学模式是以问题为核心,以探究为途径,促使学生在问题的分析以及探索中获得学习能力、思维能力以及实践能力等方面发展的一种教学手段,备受学生的青睐,可以提升学生在学习中的主观能动性,促进学生的核心素养形成。本文以初中地...
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