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检索条件"基金资助=2022年度贵州理工学院教育教学改革研究项目“新形势下‘一课多师’模块化教学模式在‘灾害学’课程中的构建与应用”"
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新形势下灾害学课程“一课多师”教学模式构建探究
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《西部素质教育》2024年 第19期10卷 182-185页
作者：杜胜江 廖名扬 王致嫣 芦庆和 徐佑林贵州理工学院矿业工程学院贵州贵阳550003 
文章首先分析了新形势下灾害学课程“一课多师”教学模式构建的必要性和可行性,然后论述了新形势下灾害学课程“一课多师”教学模式构建路径,包括多师协作备课、专题模块化教学设计、多师协作教学、多师协作评价。
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