摘要：人工智能、大数据、区块链等新兴技术的崛起,已然改变了传统学科的面貌。如今,学科间的融合成为推动科学创新发展的核心动力,高校需要培养具备跨学科知识的人才以解决实际问题。为了培养拔尖创新人才,国家需要完善交叉学科设置与监管制度,为大学提供更大的空间和灵活性,同时政府与高校需审慎监管交叉学科专业设置和人才培养过程,优化人才培养方案、凸显多学科知识与方法的交流与交叉来提升培养质量,建设具有广泛视野和综合思维的师资队伍,助力构建创新性与适应性更强的教育体系。

摘要：电子转移是自然界中普遍存在的现象,伴随着电子转移过程的发生,材料的物理和化学性质也由于电子组态的不同而产生变化。外界刺激诱导的电子转移配合物在智能响应材料和分子传感领域具有潜在的应用价值。本文在科研成果的基础上设计了一个综合实验——具有可逆热致电子转移效应的智能分子材料制备及性能研究。实验过程包括:金属有机配合物合成、薄膜材料制备、仪器分析表征、材料热致变色效应研究等,涵盖无机化学、分析化学、物理化学等多门化学课程主要相关知识点,具有很好的综合性和学科前沿性。通过此实验,学生可以深入理解相关化学理论基础知识,掌握金属有机配合物的合成与表征,了解热传感器件的响应机理,激发学生的科研兴趣,提高学生的综合科研素质。

摘要：在中医英语翻译课程的教学实践中,通过分析现行评价模式的不足之处,借鉴产出导向法“师生合作评价”模式,设计出符合中医英语翻译课程产出特点的合作评价模式并付诸教学实践。实践证明,把师生合作评价模式用于中医英语翻译产出评价中是可行的。

摘要：本文基于生态文明战略背景下社会经济发展对应用型人才的培养需求和当前环境工程专业教育存在的问题,探讨了地方高校创新性应用型人才培养的环境工程专业教育教学改革,力求为培养符合我国经济发展建设需要和国际人才市场需求,具有可持续发展理念、清洁生产思想、社会责任感和工程职业道德、健康心智体魄、协同创新精神、宽广国际视野,掌握系统的环境科学与工程基础理论和专业知识,具备工程设计、工程经济分析、运维管理能力,解决复杂环境工程问题的高级工程技术人才提供借鉴,为生态文明建设战略的实施和社会主义核心价值观的实践提供支持。